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2023年高考作文冲刺热点主题优秀范文分类汇编
09中国风采,中国力量
1.阅读下面的材料,根据要求作文。
《典籍里的中国》是在《故事里的中国》基础上升级打造的又一档文化节目。它用追根溯源、旁征博引的方式纵横上下五千年,从文明的起源讲到现代的传承,目光之深邃,格局之远大,让人抚今追昔,胸怀天下。以《尚书》为代表的中华典籍,见证了民本思想的发端,构建了古老文明的体系;以《天工开物》为代表的科技典籍,记载了古代良工巧匠的奇思妙想,铭刻了先贤经世致用的实学思想……这些瑰丽的文化密码,讲述着我们中国人从何而生,为何而来,又该去向何方。这些享誉中外、流传千古的典籍,展现着其中蕴含的中国智慧、中国力量。
中华美学讲求知、情、意、行相统一。无论从电视文艺、还是用电影艺术、戏剧艺术的视角来打量融合创新的《典籍里的中国》,它都彰显出1+1+13的复合魅力。古风习习的诗意舞台,汩汩流淌着光彩夺目的中华审美风范。
学校将举办以“文化经典·中国力量”为主题的读书交流会,邀请你作为班级代表在会上发言。请结合上述材料写一篇发言稿,说说你的感受与思考。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考例文】
经典之光普照今世
亲爱的同学们:
大家好!
我们见证了《三国演义》的深谋远虑,我们领略了《孔子语录》的儒学智慧,我们感悟了《人间词话》的诗意绝伦……典籍的思想和智慧之光,穿过历史的雾霭,重重照进华夏儿女心中,化作永不枯竭的力量源泉。
今天,让我们重读文化经典,追溯普照今世的经典之光。传承诗意,彰显中国淡雅情怀。
重温典籍,带我们回首男耕女织的美好:或是“种豆南山下“的朴素心情,或是“相与步于中庭”的月下徘徊,抑或是“竹杖芒鞋轻胜马”的淡泊情怀。
文化经典中的诗意在李子柒手中化为中国让世界着迷的魅力,他用镜头记录水稻的一生,稻花香里话丰年;马踏山,不负春光好时节,似那般“妖童媛女,荡舟心许﹔鹢首徐回,兼传羽杯”的浪漫,是文化软实力,白岩松慨叹李子柒在带有诗意的田园背景中制作美食,以一种令人羡慕的方式享受生活,这种令人羡慕的生活方式正是来源于典籍,又化作中国的文化力量,散发浓郁的诗意。
传承爱国,彰显中国骁勇精神。
古有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的雄心,今有谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,秋瑾“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”的壮志。文化经典中的爱国力量激励万千中国人民为国献身,读过《三国演义》,我们震撼于徐庶、甘宁、孔明等人的为国赴死。读过《出师表》“受任于败军之际,奉命于危难之间”,感叹于七心灯前,怀着兴复汉室,忠于国家的执念。这缕爱国之光传递给逆行疫区的白衣天使,传递给擎炬渡江的卫国战士,也传递给守岛卫国32年的王继才……化作每个人保家卫国的力量。
传承协作,彰显中国携手共赢的理念。
翻开《六国论》,读到“使六国各爱其民,则足以拒秦。”品评墨子兼爱非攻,品赏《孔子语录》“己所不欲,勿施于人”,不难发现,典籍中的协作之光,已然化作如今我们人类命运共同体的构想。
“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。”面对历史洪流的沉浮,我们携手共进,“青山一道同风雨,明月何曾是两乡。”不以邻为壑,凝心聚力共担风雨,同舟定能绝江河,共舆方能至千里。
同学们,“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔。”我希望从中国文化的深厚土壤中汲取养分和力量,如送《东阳马生序》中马生那般苦学经典,传承诗意情怀、爱国精神、协同理念。怀着对前人的敬仰,我们也更有勇气和力量。
我的分享结束,谢谢大家!
【审题】
这是一则任务驱动型材料作文。
审材料。
材料首先明确传统文化经典注入时代潮流,已经彰显了国人的智慧。其次,优秀的典籍代表着传统文化的精髓,其中蕴含的力量和智慧是古人智慧的结晶。无论过去、现在、未来我们都应该以此为榜样。材料重在考查考生走近典籍的阅读量和阅读后深刻的感受,能够感知典籍的精华对国家发展的影响。即理论怎么联系实际,典籍里的思想如何与现代社会的发展联系到一起,这是当代青年应该对国家的发展思考的问题,同时也是增强了文化自信和对国家的认同感。
考生可聚焦《尚书》《论语》《史记》等享誉中外、流传千古的典籍,展现其中蕴含的中国智慧、中国力量,思考传承问题;亦可将传统文化经典注入时代潮流,欣赏国家现在的美好发展,畅享未来的光明之旅;还可从个体的角度以点带面,阐述典籍中的思想和智慧让每个个体充满力量。也可综合阐释。
扣住经典文化展现的中国智慧和中国力量,考生可畅谈典籍里的智慧,无论是对过去还是现在亦或是未来,对国家的发展所起到的重大作用;考生也可围绕典籍里让人充满力量的智慧写开去,思考当代青年应对典籍持什么样的态度;考生还可以从策论的角度谈如何传承文化经典,彰显中国力量……应该说
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