部编人教版小学语文三年级上册《语文核心素养培育》教学设计.docx

部编人教版小学语文三年级上册《语文核心素养培育》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

部编人教版小学语文三年级上册教材以《小学语文课程标准》为核心指导，聚焦“语文素养”的一体化培育，构建“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、核心素养”四维融合的教学体系。在知识与技能维度，以汉字书写、词语理解、句子构造、段落组织为核心知识点，按“了解—理解—应用—综合”四级认知水平梯度设计内容，形成结构化知识网络；在过程与方法维度，贯穿“学生主体、教师主导”的教学理念，通过自主探究、合作学习等方式，培养学生发现、分析、解决语文问题的能力；在情感态度与价值观及核心素养维度，渗透爱国情怀、人文底蕴、