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六年级数学下册导学案
课题式与方程总复习共26课时第13课时
1.综合整理本节所复习的有关知识。
学习
目标2.通过练习一步巩固〃用字母表示数〃的有关知识。
1.用解方程的方法解决问题。
重难点
2.能准确的运有所学的知识解决问题。
教学准备课件
一、温故知新
个人微调
1.基础练习：
3X+5X=4814X-8X=12
导
20X-50=5028+6X=88
学
4y+2=6x+32=76
3x+6=1816+8x=40
过
2x-8=84x-36+3X49=29
(学生独立解答，同桌互查)
2.解决问题：
程
(1)小明每分钟走100米，小强每分钟走75米，小明
家距离学校1200米，小强家距离学校950米，两个人同时
出发，多少分钟后距学校的距离相等？
(2)六年级一班44名同学合影，第一次洗4张照片需
要24.5元，另外每加洗一张要2.3元，全班要保证每人有
一张，一共需要多少钱？
(学生读题，说出已知条件和问题，解答后交流汇报)
二、探索交流
(组内交流，解方程时让学生板演并全班订正)
在组内交流解方程的过程及结果
三、检测反馈拓展延伸
L解方程
32-22X=1024-3X=3
93X=100-XX+3=18
X-6=1256-2X=20
2.列方程，并求方程的解
(1)一个数的3/5加以16的和是28,求这个数？
(2)一个数的5倍再加上5正好是100,这个数是多
少？
(3)一个书架有上下两层,下层本数是上层本数的
40%.如果把上层的书搬15本放到下层,那么两层的本数同
样多，原来上、下两层各有图书多少本？
四、课末评价
通过今天的学习，我学会了_________，我在_________
方面表现好，在___________方面表现不够，以后我会注意的
是____________________。
五、作业设计
数学小练习册
式与方程
板1.用字母表示数
2.解方程
书
3.列方程解应用题
(1)审题，用X表示未知数
设
(2)找等量关系，列方程
计
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