六年级下册数学导学案-总复习 数的初步认识 北师大版.pdfVIP

六年级数学下册导学案

课题数的认识总豆习共26课时第课时

学习1.沟通各种数之的联系，构建知识体系。

目标2.对各种数进行准确的分类。

1.沟通各种数之的联系，构建知识体系。

重难点

2.对各种数准确的分类，掌握数学方法和数学思想。

教学准备课件

一、温故知新个人微调

1.回顾小学阶段我们学过的数。

导（1）小学阶段我们都学过哪些数？举（例说明）

2（）用适当的方式整理我们所学的数、并用合适的方式

表示它们之的关系。

一、探索交流

学

1.在数轴上表示数的大小

（1）看63页数轴可以表示什么数？

（自学课本，独立完成）

过2（）把数轴上的数按从小到大的顺序排列起来。你有什

么发现？

（同桌交流，其中一人汇报）

3（）想一个数并把它在数轴上表示出来？

程

（独立完成，个人汇报）

2.感受数在实际生活中产生的必要性及其意义。阅读

数“学万花筒”。

（组内交流数的产生）

三、检测反馈拓展延伸

L真分数都小丁1,假分数都大了1。这句话对不对？

举例说明

2.0、1、2、3这些都是（），是（）数的一部

分，-1,-2,-3这些是（）数，也是（）数。

3.完成卜列图不

r3

整数j零J（）

〃负整数

数＜

）

r

分数（小数）［

假分数

四、课末评价

通过今天的学习，我学会了,我在

方面表现好，在方面表现不够，以后我会注意的

是____________________。

五、作业设计

数学小练习册

数的认识

板

书J整数：（正整数、0-.负整数）

设数

计

分数（小数）：真（分数、假分数）

作

业

反

馈

课

后

反

思