全国通用版高考政治一轮复习第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参新人教版必修教案.docxVIP

全国通用版高考政治一轮复习第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参新人教版必修教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课程内容依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》进行设计，紧密结合教学大纲和课程标准，旨在培养学生参与政治生活的能力和素养。在知识与技能维度，本课的核心概念包括“公民的政治参与”、“选举制度”、“政治权利与义务”等，关键技能包括“分析问题、提出观点、表达观点、参与实践”等。认知水平要求学生能够“了解”相关概念和制度，“理解”其内在逻辑和作用，“应用”所学知识分析现实问题，“综合”不同观点形成自己的立场。

过程与方法维度上，本课倡导学生通过参与模拟选举、辩论、调研等活动，培养批判性思维、合作精神和实践能力。情感·态度·价值观维度上，本课强调公民责任感、法治观念和社会责任感，培养学生成为具有公民素养的社会主义建设者和接班人。

2.学情分析

针对本课程内容，学生应具备一定的政治生活常识和公民素养。在知识储备方面，学生应了解我国的基本政治制度、选举制度以及公民的基本权利与义务。在生活经验方面，学生应关注社会热点问题，具备一定的分析问题的能力。

在技能水平方面，学生应具备基本的表达观点、参与讨论的能力。在认知特点方面，学生可能对政治生活有一定的好奇心，但缺乏深入理解和系统认识。在兴趣倾向方面，学生对政治生活有一定兴趣，但可能存在对某些政治现象的误解或偏见。

针对上述学情，教师应关注学生个体差异，因材施教。对于知识储备不足的学生，教师应加强基础知识讲解；对于技能水平较低的学生，教师应设计针对性的训练活动；对于认知特点不同的学生，教师应采取多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

二、教学目标

1.知识目标

本课程旨在帮助学生构建起关于我国公民政治生活的知识体系。学生需要识记公民的政治参与形式、选举制度的基本原则等核心概念，理解这些概念在实际政治生活中的应用和意义。通过描述、解释等行为动词，学生能够概括不同政治参与渠道的特点，并能运用这些知识分析具体的政治事件。例如，学生应能够说出选举制度的基本流程，描述其在我国政治生活中的作用，并解释不同选举方式的优势与局限性。

2.能力目标

学生在本课程中应发展以下能力：一是独立并规范地完成政治参与相关活动的能力，如模拟选举；二是从多个角度评估证据的可靠性，提出创新性问题解决方案的能力；三是通过小组合作，完成关于公民政治参与现状的调查研究报告的能力。这些能力的培养将贯穿于模拟实践、辩论、调研等教学活动中。

3.情感态度与价值观目标

本课程旨在培养学生具有公民责任感、法治观念和社会责任感。通过了解科学家的探索历程，学生能够体会坚持不懈的科学精神，并养成如实记录数据的习惯。此外，学生应能够将课堂所学的环保知识应用于日常生活，并提出改进建议，将内在的情感态度转化为外在的行为倾向。

4.科学思维目标

学生在本课程中应学会构建物理模型、运用模型进行推演，评估结论所依据的证据是否充分有效。通过设计思维的流程，学生能够针对问题提出原型解决方案，培养质疑、求证和逻辑分析的能力。

5.科学评价目标

学生需要学会对学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。通过运用评价量规，学生能够对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见。同时，学生应能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度，建立质量标准意识。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课的教学重点在于帮助学生理解并掌握我国公民政治参与的基本形式和原则，以及公民在政治生活中应遵循的权利与义务。重点内容包括：公民的政治参与途径、选举制度的基本原则、公民的政治权利与义务的内涵。这些内容是学生参与政治生活的基础，对于培养其公民素养具有重要意义。例如，重点强调学生能够描述选举过程，解释选举制度的意义，以及如何在日常生活中履行公民义务。

2.教学难点

本课的教学难点在于理解公民政治参与中的权利与义务的平衡关系，以及如何在实际情境中正确行使权利和履行义务。难点成因包括：学生对抽象概念的理解困难，对多步逻辑推理的掌握不足，以及前概念的干扰。例如，难点在于理解“公民权利与义务的平衡”这一概念，难点成因在于学生可能对“权利”和“义务”的概念存在误解，难以将其在政治生活中正确应用。

四、教学准备清单

多媒体课件：准备与公民政治生活相关的PPT或视频资料。

教具：图表、模型等直观展示公民政治参与形式的教具。

实验器材：用于模拟选举或辩论的道具。

音频视频资料：收集相关政治事件的纪录片或新闻报道。

任务单：设计学生参与讨论和调研的任务单。

评价表：制定学生表现评价的标准。

学生预习：要求学生预习教材相关章节。

学习用具：准备画笔、计算器等基本学习工具。

教学环境：设计小组座位排列方案，准备黑板板书设计框架