小学语文六年级《文学作品赏析与语文核心素养进阶》教学设计.docx

小学语文六年级《文学作品赏析与语文核心素养进阶》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教学设计立足于《义务教育语文课程标准》，聚焦小学高段语文核心素养培养，将教学内容明确界定为文学作品赏析模块。课程以文本解读—思维建构—表达运用—文化传承为主线，构建知识认知—能力应用—素养生成的三阶教学体系，具体核心要素如下表所示：

核心维度

核心概念

关键技能

认知水平层级

知识与技能

文学体裁、修辞手法、文本结构

文本精读、要点提炼、语言表达

了解→理解→应用→综合

过程与方法

探究学习、合作建构

问题设计、证据分析、观点论证

理解→应用→综合

情感态度与价值观

审美情趣、文化认同

情感体