有关助教的实习报告.docxVIP

有关助教的实习报告

助教实习报告

一、实习基本信息

实习时间：2023年9月1日-2023年12月15日（共15周）

实习单位：XX大学XX学院

实习岗位：《高等数学（上）》课程助教

指导教师：XXX副教授（课程负责人）

实习班级：2023级计算机科学与技术专业1-2班（共98名学生）

二、实习目的

本次助教实习旨在通过参与高校课程教学辅助工作，系统掌握教学管理流程、提升教学服务能力，并积累教育实践经验。具体目标包括：

1.协助主讲教师完成日常教学准备工作，包括课件优化、习题库整理等；

2.承担作业批改、课后答疑等基础教学工作，掌握学生学习状态；

3.参与教学研讨，学习教学方法与课堂管理技巧；

4.通过数据统计分析，为教学改进提供客观依据，提升教学辅助的专业性。

三、实习单位及岗位介绍

3.1实习单位概况

XX学院是XX大学重点学院之一，现有计算机科学与技术、软件工程等5个本科专业，在校学生1800余人。学院注重教学质量建设，近年来获评省级一流本科课程5门，校级教学改革项目12项。

3.2岗位职责

本次实习岗位为《高等数学（上）》课程助教，课程内容涵盖极限、导数、微分、积分等核心知识点，每周4课时（理论课2课时+习题课2课时），主要职责包括：

-课前准备：协助主讲教师整理课件、编写习题册、准备课堂测验题；

-课中协助：负责课堂考勤、记录学生互动情况、协助教师进行习题演示；

-课后辅导：批改每周作业（2次/周）、组织2次/周的课后答疑、管理线上学习平台；

-教学支持：参与每周教学研讨会，整理学生反馈，协助优化教学内容。

四、实习内容与过程

4.1岗前培训与教学准备（第1-2周）

实习初期，学院组织了为期1周的岗前培训，内容包括教学规范、学生管理、线上平台操作（如学习通、雨课堂）等。随后，在指导教师带领下，我开始参与课程准备工作：

-课件优化：协助整理《高等数学（上）》课件15章，重点补充典型例题（每章8-10题）和易错点标注，累计优化课件内容约120页；

-习题库建设：筛选近5年期末考试题、课后习题及考研真题，建立包含300道题的分级习题库（基础题60%、提高题30%、难题10%），按章节分类标注难度系数；

-教学物资准备：准备课堂测验题10套（每套5题，涵盖当周重点知识点），印制答题卡共500份。

4.2日常教学辅助（第3-14周）

4.2.1课堂协助与考勤管理

-考勤记录：每周记录2次理论课、2次习题课出勤情况，采用“签到+随机点名”方式，15周累计考勤1240人次，缺勤32人次（缺勤率2.58%），其中事假21人次（65.6%）、病假8人次（25%）、旷假3人次（9.4%）；

-课堂互动：在习题课中协助教师演示解题步骤，每节课记录3-5个典型错误案例（如“洛必达法则使用条件遗漏”“积分换元错误”），15周累计收集错误案例45个，整理成《常见错误手册》供学生参考。

4.2.2作业批改与质量分析

-作业批改：每周批改2次作业（每次98份），15周累计批改作业2940份，采用“评分+标注”方式，标注错误类型（如计算错误、概念混淆、步骤缺失），并统计高频错误点；

-作业质量分析：每周对作业数据进行统计，例如：

-第3周（极限概念）作业正确率62%，主要错误为“ε-δ定义理解偏差”（占比38%）；

-第8周（微分中值定理）作业正确率提升至78%，错误集中于“拉格朗日中值定理应用条件”（占比25%）；

-期末复习阶段（第14周）模拟测试正确率达85%，较初期提升23个百分点。

4.2.3课后答疑与个性化辅导

-线下答疑：每周设置2次答疑（每次2小时），地点在学院自习室，15周累计答疑156人次，主要问题包括“积分技巧”（占比40%）、“导数应用”（占比30%）、“极限计算”（占比20%）等；

-线上辅导：通过学习通平台解答学生提问，15周累计回复消息236条，发布学习资料12份（如“常用积分公式表”“导数公式速记”），平台学习资源访问量达1860人次。

4.3教学研讨与反馈改进（第4-15周）

-教学研讨参与：每周参与1次教学研讨会（共12次），记录教师对教学难点的讨论，例如“如何提升学生对抽象概念的理解”“习题课例题选择策略”等，整理会议纪要12份；

-学生反馈收集：中期（第8周）发放满意度问卷98份，回收96份（回收