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《声的利用》导学案NO：05天坛公园的回音壁和三音石，还有圜丘。尝试对我国古代声学建筑进行评价，以激发学生的爱
国热情。
了解B超及超声波探伤仪工作原理
班级小组等级2、声与能量的传递
声波可以用来等精细的机械，医生利用除去体内的等都是声
【学习目标】音可以传递的例子。
1.知识与技能，说明声波也是携带着大量能量的。
了解现代技术中与声有关的知识的应用设计说明声音具有能量的小实验
2.过程与方法A．用超声波精细的机械
通过观察、参观或看等有关的文字、资料，获得社会生活中声的利用方面的知识B．用超声波除去内的。
3.态度与价值观再举几个利用声音能够传递能量的例子为我们服务的实例。
通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱超声波回湿器。
点难点：声传递信息与能量三、小结：小组内交流你的收获，提出你的疑惑。
四、达标检测
能力立意：学习的知识要运用，1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”时，就知
【学习过程】道上课了。这些说明了。
一、复习回顾：2、利用回声可测海底深度，声音在海水中的速度是1531m/s，从船底发出向下，经1.2s
提出问题：①在学校周围影响学生学习的噪声有哪些？为了使教室内的学习免受噪声的干扰，可以收到回声，那么海底深度是（）
采取哪些有效的措施？
A.1832.2mB.3674.4mC.918.6mD.1531m
②学生探讨：人们把超过Hz叫做超声波，把低于Hz叫做次声波。
、火山喷发、台风、等大自然活动都伴随波产生。3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会。
声音有哪些应用？这说明了
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