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基于跨文化意识的高中英语阅读教学中的跨文化素养教育研究论文

###摘要

在全球化与文化交流日益频繁的今天，跨文化素养已成为高中生适应未来社会发展的重要能力。高中英语阅读教学作为语言与文化融合的主阵地，亟需突破传统“重知识、轻文化”的局限，将跨文化意识培养贯穿教学始终。本研究立足跨文化教育理论，结合高中英语阅读教学实践，探讨跨文化素养教育的内涵、路径及实施策略，旨在通过文化对比、价值辨析与思维碰撞，帮助学生构建多元文化视角，提升跨文化理解与沟通能力，为培养具有国际视野的新时代高中生提供实践参考。

**关键词**：跨文化意识；高中英语；阅读教学；跨文化素养；文化对比

###一、概念阐述