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高中英语阅读教学策略：批判性思维在阅读教学中的运用与反思论文

摘要：本文以高中英语阅读教学为研究对象，探讨批判性思维在阅读教学中的运用及其对教学效果的影响。通过分析批判性思维的概念，本文提出了相应的教学策略，并对教学实践进行了反思，旨在为高中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中英语阅读；批判性思维；教学策略；教学反思

一、概念阐述

（一）1.批判性思维的概念

批判性思维是一种基于理性、逻辑和证据的思考方式，它要求我们在面对问题时，能够进行全面、深入的分析，而不是仅仅停留在表面现象。在高中英语阅读教学中，批判性思维意味着教师引导学生不仅理解文章的字面意思，更要挖掘文章背后的深层含义，对作