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高中科学实验：城市垃圾分类中的化学实验设计与教学探讨论文

摘要：本文针对当前城市垃圾分类中存在的问题，探讨高中科学实验在化学实验设计及教学中的应用，旨在提高学生对垃圾分类的认识和科学实验能力。通过分析城市垃圾分类的现实困境，提出相应的化学实验设计，为高中科学实验教学提供新的思路。

关键词：高中科学实验；城市垃圾分类；化学实验设计；教学探讨

一、问题的提出

（一）城市垃圾分类的现实困境

1.垃圾分类意识不足

在我国，尽管近年来政府大力推广垃圾分类政策，但许多居民对垃圾分类的认识仍然不足。这种意识上的缺乏导致了居民在实际操作中难以做到有效分类，从而影响了整个垃圾分类工作的推进。以化学实验为载体，