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警械使用技术——警棍组合技术教案

课程名称：警棍组合技术应用与实战

授课对象：公安民警、辅警及其他具备执法资格的警务人员

授课时长：建议不少于4课时（理论与实操结合，以实操为主）

教学目标：

1.知识目标：使学员理解警棍组合技术的战术意义、基本原则及应用场景，掌握不同组合动作的衔接原理与攻防转换逻辑。

2.技能目标：使学员熟练掌握至少3-4组核心警棍组合技术，能够在模拟情境下快速、准确、有力地完成动作衔接，具备一定的连续攻防能力和应变能力。

3.素质目标：培养学员的战术意识、距离感、时机把握能力及心理素质，强化安全使用警械的理念，确保执法过程中的自身安全与执法对象的合法权益。

教学重点与难点：

*重点：各类基础动作（如劈、扫、戳、格、挡）的规范定型；组合动作的流畅衔接与发力连贯性；攻防转换的合理性与时机选择。

*难点：组合技术在动态对抗中的实际应用；根据现场情况灵活调整组合方式；在压力下保持动作的准确性与稳定性。

教学准备：

1.场地器材：

*室内或室外平整训练场，面积不少于50平方米。

*训练用警棍（数量根据学员人数确定，建议每人一根，另备若干备用）。

*全套训练护具（头盔、护面、护胸、护臂、护腿、手套，每人一套）。

*模拟目标物（如人形靶、软质沙袋等）。

*警示带、锥形桶（用于场地布置）。

*急救箱（内含常用急救物品）。

2.教官准备：

*熟悉教案内容，准备好教学示范动作。

*提前检查场地器材安全性。

*准备典型案例视频或图片资料（可选，用于导入或分析）。

3.学员准备：

*着作训服、作训鞋，保持着装整齐。

*学习态度端正，做好充分的身体与心理准备。

*课前简要回顾警棍基础动作要领。

教学流程：

一、课前导入与安全强调（约15分钟）

1.课程导入：

*简述警棍作为常用警械在执法执勤中的重要性，强调单一动作的局限性，引出组合技术对于提升实战效能的意义。

*提问互动：“在以往的训练或想象的执法场景中，单一的劈击或格挡是否总能有效应对复杂情况？”引导学员思考组合技术的必要性。

2.安全纪律与着装检查：

*重申训练纪律：服从命令、听从指挥，未经允许不得擅自行动或改变动作。

*强调护具穿戴规范：必须按要求佩戴齐全、紧固所有护具，确保训练安全。教官逐一检查学员护具穿戴情况。

*明确训练中“停止”信号（如教官口令“停！”或特定手势），一旦发出，所有动作立即终止。

*强调严禁使用警棍击打头部、颈部、裆部等要害部位（训练中使用护具保护的靶位除外）。

二、基础动作回顾与强化（约45分钟）

*目的：巩固基础，为组合技术打下坚实基础。

*内容：

1.警棍握持与戒备姿势：

*再次强调正确的握持方法（如正握、反握）及其适用场景。

*复习基本戒备姿势（如格斗式戒备、警戒式戒备），检查学员身体重心、步法、棍位是否正确。

2.核心基础动作练习：

*劈击：高位劈、中位劈、低位劈（强调由上向下，力达棍梢，注意手腕控制与回收）。

*横扫：高位扫、中位扫、低位扫（强调由外向内或由内向外，借助转体发力，力达棍身中后段）。

*戳击：中位戳击、低位戳击（强调直线发力，短促迅猛，力达棍尖，主要针对躯干部位）。

*格挡/拨架：横向格挡（左、右）、向上格挡（强调接触点、发力方向与防守后的快速转换）。

*方法：

*教官示范讲解要领，突出易犯错误及纠正方法。

*学员分组进行原地分解动作练习，先慢后快，体会发力感觉。

*结合口令进行单个动作的连续重复练习，强化肌肉记忆。

*行进间单个动作练习（如向前、后退、左右移动中完成指定动作）。

三、组合技术教学与分解练习（约90分钟）

*目的：掌握特定组合技术的动作要领、衔接方法与攻防含义。

*教学原则：由简入繁、循序渐进、分解与完整相结合。

*核心组合技术教学（选取3-4组进行详细教学）：

组合一：“劈-扫-戳”连贯攻击组合

1.动作名称与含义：先以劈击打开对方防御或制造威慑，随即接横扫扩大攻击范围或攻击另一目标，最后以戳击进行近距离控制或结束战斗。

2.动作要领：

*起始姿势：格斗式戒备。

*第一个动作（劈击）：选择中位劈击为例。左脚（或右脚，根据习惯）向前半步，转体送肩，由上向下挥棍劈击目标中位（如对方持械手臂或躯干）。劈击后迅速回收棍，棍身不要过度后摆。

*衔接与第二个动作（横扫）：劈击回收的同时，身体重心略微下沉并向另一侧转动（例如，右手持棍劈击后，身体略右转，带动棍身顺势由右向左横扫对方另一中位目标或下肢）。注意转体发力的连贯性，棍的运行轨迹要流畅