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高中语文课程思政元素与跨学科学习融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文课程中思政元素的融入与跨学科学习的融合策略，以提高学生的综合素质和思政素养。通过分析当前高中语文课程现状，提出问题，并从理论与实践相结合的角度，探索有效的融合途径。

关键词：高中语文；思政元素；跨学科学习；融合策略

一、问题的提出

（一）1.高中语文课程思政元素融入的必要性

在当前教育背景下，高中语文课程不仅承担着培养学生语文素养的任务，还肩负着培养具有社会主义核心价值观的公民的责任。思政元素的融入，有助于学生在学习语文的同时，培养正确的世界观、人生观和价值观。具体表现在以下几个方面：

首先，语文课程作为人文教育的重要组