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化学学科组2025年工作总结及2026年工作计划
2025年，化学学科组在学校“五育融合、素养导向”的办学理念引领下，以“双新”（新课标、新教材）实施为核心，聚焦教学提质、教研创新、竞赛突破、实验赋能四大主线，统筹推进教师专业成长与学生核心素养发展，各项工作取得阶段性成效。现将本年度工作总结如下，并结合现状与需求，提出2026年工作计划。
一、2025年工作总结
（一）教学改革深化，课堂效能显著提升
本年度围绕“核心素养导向的化学课堂”开展教学实践，重点推进分层教学、项目式学习与课程思政融合。针对新高考选科后学生能力差异，学科组制定“基础巩固—能力提升—创新拓展”三级分层教学方案：
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