小学二年级音乐教学计划范例.docxVIP

小学二年级音乐教学计划范例

一、引言

本教学计划旨在根据小学二年级学生的身心发展特点和音乐学科的基本要求，系统规划本学期音乐教学活动。通过生动有趣、循序渐进的教学，激发学生对音乐的兴趣，培养其基本的音乐素养，引导学生在音乐的世界中感受美、体验美、创造美，促进其全面和谐发展。

二、学情分析

二年级学生经过一年的音乐学习，对音乐已有初步的感知和体验。他们活泼好动，好奇心强，模仿能力和参与意识都比较积极。大部分学生能够自然地、有表情地演唱歌曲，并对节奏模仿表现出一定的兴趣。然而，他们的注意力集中时间相对较短，抽象思维能力尚在发展中，对音乐理论知识的理解和音乐技能的掌握仍需在具体形象的活动中逐步渗透。部分学生在音准、节奏感的稳定性方面还需加强，合作表演的意识和能力也有待培养。

三、教学总目标

1.情感态度与价值观：继续培养学生对音乐的兴趣和爱好，乐于参与音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。初步培养学生的音乐审美情趣，感受不同音乐作品的情绪，乐于与他人合作表演，增强集体意识和自信心。

2.知识与技能：学习并掌握课本内基础的乐理知识，如认识常见的音符、休止符（以四分、八分为主），感知简单的节奏型。能自然、有表情地演唱本学期所学歌曲，吐字清晰，音高基本准确。学习用简单的打击乐器为歌曲伴奏，初步感知乐器的不同音色。能够聆听音乐，初步辨别音乐的基本情绪（如欢快、优美、雄壮等）和简单的音乐要素（如强弱、快慢）。

3.过程与方法：通过聆听、模仿、体验、探究、表演等多种方式，引导学生主动参与音乐实践活动。鼓励学生大胆地用歌声、身体动作、语言等方式表达对音乐的理解和感受。

四、学期教学重点与难点

1.教学重点：

*培养学生良好的聆听习惯，能初步感受音乐的情绪和节拍。

*学习用自然的声音唱歌，做到吐字清晰，姿势正确，乐于参与歌唱活动。

*认识并掌握基本的节奏型，能随音乐做简单的身体律动和节奏模仿。

*引导学生积极参与音乐游戏和表演活动，体验合作的乐趣。

2.教学难点：

*歌唱时的音准控制，特别是在乐句的衔接和较高、较低音区的把握。

*节奏的准确性，尤其是不同时值音符组合的节奏型（如八分音符与四分音符的组合）。

*引导学生将对音乐的理解用自己的方式（如动作、绘画、语言）进行创造性地表达。

*打击乐器伴奏时的节奏感和与集体的配合。

五、教学内容与课时安排建议

（注：以下课时安排为参考，教师可根据学生实际情况、教材版本及教学进度灵活调整。）

单元主题

主要教学内容

课时建议

备注

:---------------

:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

:-------

:---------------------------------------

**第一单元：快乐的歌**

1.学唱歌曲：《快乐doremi》等2.音乐游戏：声音的长短、高低3.认识简单的节奏符号（四分音符、八分音符）

3-4

结合开学，营造轻松愉快的音乐氛围

**第二单元：我们的动物朋友**

1.学唱歌曲：《两只老虎》、《小猫歌》等2.欣赏乐曲：《动物狂欢节》选段等3.节奏模仿：模仿动物的叫声或动作节奏4.学习用打击乐器（如沙锤、响板）表现动物形象

4-5

引导学生感受音乐的形象性

**第三单元：音乐会舞台**

1.学唱歌曲：《我是小小音乐家》等2.认识常见的乐器图片及名称（如钢琴、小提琴、鼓等）3.学习简单的歌表演，培养表演欲望4.复习巩固已学节奏型，进行节奏接龙游戏

3-4

激发学生表现欲，了解乐器常识

**第四单元：声音的魔术师**

1.学唱歌曲：《这是什么声音》等2.探索与创造：利用身体或身边物品制造不同的声音3.学习简单的力度记号（强、弱）4.欣赏：感受音乐中不同力度变化所表达的情绪

3-4

鼓励学生大胆探索声音的奥秘

**第五单元：丰收的喜悦**

1.学唱歌曲：《丰收之歌》等2.欣赏与感受：具有欢快、热烈情绪的乐曲3.学习集体舞或邀请舞，体验合作舞蹈的乐趣4.节奏练习：加入十六分音符的初步感知（可选）

4-5

结合季节特点，感受劳动与丰收的快乐

**第六单元：雪花飘呀飘**

1.学唱歌曲：《雪绒花》、《堆雪人》等2.欣赏：表现冬天景象的乐曲3.音乐活动：用肢体动作表现雪花飞舞等4.复习本学期所学歌曲和乐理知识

3-4

结合冬季特点，进行学期知识梳理与巩固

**复习与评价**

1.综合复习本