延安大学2026年专职辅导员招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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延安大学2026年专职辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、有关:无关()

A.正常:不正确

B.儿子:不孝子

C.老师:学生

D.停顿:无休止

【答案】:D

【解析】有关和无关是一组矛盾关系,停顿和无休止也是一组矛盾关系,所以得出相应答案。

2、下面有关行政裁决的特征的表述,错误的一项是()。

A.行政裁决的主体是法律、法规授权的特定的行政机关

B.行政裁决的对象是特定的民事纠纷

C.行政裁决是行政主体实行的一种特殊的具体行政行为

D.行政裁决具有司法性质但不具有法律效力

【答案】:D

【解析】行政裁决是指行政主体依照法律授权和法定程序,对当事人之间发生的与行政管理活动密切相关的、与合同无关的特定民事、经济纠纷进行裁决的具体行政行为。行政裁决的主体是法律、法规授权的特定行政机关,其对象是特定的民事纠纷,并且是行政主体实行的一种特殊的具体行政行为。行政裁决具有准司法性,即具有司法性质,同时它是具有法律效力的。行政裁决一旦作出,就会对当事人的权利和义务产生实质性影响,当事人需要遵守裁决结果,如果当事人不履行,另一方当事人可以依法申请强制执行。所以该项关于行政裁决不具有法律效力的表述错误。

3、经济危机爆发时,某国政府计划运用财政政策调控宏观经济,以刺激经济增长。以下选项中,不属于国家财政政策的是()。

A.政府提高个人所得税税率

B.政府扩大货币供给

C.政府增加基础设施建设支出

D.政府增加转移支付力度

【答案】:B

【解析】财政政策是指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则,通过财政支出与税收政策的变动来影响和调节总需求,是国家宏观经济调控的重要手段。财政政策的工具主要包括税收、政府支出、转移支付等。提高个人所得税税率属于税收政策的调整,通过增加税收可以减少居民和企业的可支配收入,从而抑制总需求,是常见的财政政策手段。增加基础设施建设支出属于政府购买支出的范畴,政府增加对基础设施的投入,会直接带动相关产业的发展,增加就业机会,刺激经济增长,这是典型的财政政策举措。增加转移支付力度也是财政政策的体现。转移支付是政府将一部分财政资金无偿地转移给居民或企业等,如社会保障支出、补贴等。增加转移支付可以提高居民的可支配收入,促进消费,拉动经济增长。而扩大货币供给属于货币政策的范畴。货币政策是指中央银行通过控制货币供应量以及通过货币供应量来调节利率进而影响投资和整个经济以达到一定经济目标的行为。中央银行通常通过公开市场操作、调整法定准备金率、再贴现率等手段来调控货币供应量。所以扩大货币供给不属于财政政策。综上,不属于国家财政政策的是扩大货币供给。

4、下列关于植物种子传播方式的说法错误的是()

A.柳树的种子利用风力传播

B.樱桃会自己裂开并通过弹力传播种子

C.莲蓬的种子利用水流传播

D.野葡萄靠鸟类食用和排泄传播种子

【答案】:B

【解析】樱桃树的种子主要依靠小鸟或其他动物来传播。小动物会吃掉果实,种子会随着它们的粪便排出,这样就能传播到各个地方。考点:生物常识

5、“国家兴亡,匹夫有责”出自以下哪位名人()。

A.顾炎武

B.周恩来

C.李大钊

D.陈独秀

【答案】:A

【解析】本题考查对名言出处的了解。“国家兴亡,匹夫有责”这句话最早是在顾炎武的《日知录·正始》中提出概念,原文是“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”,后经梁启超总结为“天下兴亡,匹夫有责”。而周恩来是伟大的无产阶级革命家、政治家等,他为国家和人民作出了重大贡献,但这句话并非出自他;李大钊是中国共产主义运动的先驱等,主要在传播马克思主义等方面有重要贡献;陈独秀是新文化运动的倡导者等,其主要功绩在于推动思想解放和政治变革等。所以“国家兴亡,匹夫有责”出自顾炎武。

6、非营利组织是指不以营利为目的的组织,它的目标通常是支持或处理个人关心或者公众关注的议题或事件。非营利组织所涉及的领域非常广,涉及艺术、慈善、教育、政治、宗教、学术、环保等领域。非营利组织的运作并不是为了产生利益,这一点通常被视为这类组织的主要特性。依据上述定义,下列不属于非营利组织的是()。

A.少林寺

B.希望工程基金会

C.民办高校

D.中国民间组织管理局

【答案】:D

【解析】“非营利组织”的定义要点有:①不以营利为目的的组织;②目标通常是支持或处理个人关心或者公众关注的议题或事件。中国民间组织管理局是政府部门,不是组织,不符合要点①,不属于非营利组织。

7、科学发展观形成的现实依据是()。

A.我国社会主义初级阶段的基本国情

B.我们经济社会发展的阶段性特征

C.我国社会主义建设和改革开放的实践经验

D.国外的发展经验和先进发展理念

【答案】:B

【解析】科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我

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