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高考文言文实词教考衔接高频考点预测

一、备考战略：把握“教考衔接”核心规律

高考文言文命题严格遵循“教考衔接”原则，其核心规律可总结为：以教材高频实词为根基，通过课外语篇考查迁移能力。

命题趋势三大转变

从知识再现到能力应用：淡化纯记忆性题目，强化在陌生语境中推断词义的能力

从单一义项到多义辨析：重点考查一词多义在具体语境中的准确判断

从孤立词汇到整体理解：要求将词汇理解与句子翻译、篇章主旨把握相结合

二、高频实词分类速查表

（一）核心人物行为类实词

实词

核心义项（按考查频率）

教材例句

高考考点提示

爱

①吝惜②喜爱?③爱护

不爱珍器重宝肥饶之地（《过秦论》）

“吝惜”义最常考，易被忽略