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苏教版四年级下册数学第二单元同步练习题

同学们，数学的世界充满了挑战与乐趣。第二单元的学习已经告一段落，这一单元我们主要探索了“认识多位数”的奥秘，包括大数的读写、比较大小、改写以及求近似数等重要知识点。这些知识不仅是本学期学习的重点，也是我们未来解决更复杂数学问题的基石。

为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，我特意准备了这份同步练习题。希望同学们能认真对待，独立完成，从中发现自己的闪光点与不足之处，以便在后续的学习中更有针对性地提升。

一、填空题：基础知识我来填

1.在数位顺序表中，从右边起，第五位是（）位，第九位是（）位。

2.一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。

3.十万十万地数，数（）次是一百万；一千万一千万地数，数（）次是一亿。

4.一个数由三个千万、五个百万和七个千组成，这个数写作（）。

5.____这个数中，左边的“5”在（）位上，表示（）；右边的“5”在（）位上，表示（）。

6.最小的八位数是（），比它小1的数是（）。

7.把____改写成用“万”作单位的数是（）。

8.省略____最高位后面的尾数，得到的近似数是（）。

二、判断题：火眼金睛辨对错

1.个位、十位、百位、千位……都是计数单位。（）

2.一个数的末尾不管有几个0，都不读。（）

3.____读作六十万零四千。（）

4.比较两个数的大小，位数多的那个数一定大。（）

5.用“四舍五入”法得到的近似数比原数小。（）

三、选择题：选出正确的答案

1.下面各数中，一个“零”也不读出来的是（）。

A.____B.____C.____

2.由6个百万、3个万和8个百组成的数是（）。

A.____B.____C.____

3.在85后面添上（）个0，这个数是八千五百万。

A.4B.5C.6

4.最接近324万的数是（）。

A.____B.____C.____

5.一个数四舍五入到万位约是20万，这个数最大是（）。

A.____B.____C.____

四、读写下面各数：规范书写，准确认读

1.读出下面各数：

*____读作：____________________

*____读作：____________________

*____读作：____________________

*____读作：____________________

2.写出下面各数：

*五十万零三百写作：____________________

*二百零四万五千写作：____________________

*一千零八十万零六十写作：____________________

*三千四百万六千五百写作：____________________

五、比较大小：理清关系，正确排列

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*____○____

*100万○____

*____○405万

*____○____

2.把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

*________________

____________________________________________________

六、按要求做题：灵活运用，解决问题

1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。

*____=______________万

*____=______________万

2.省略下面各数万位后面的尾数，求出它们的近似数。

*____≈______________万

*____≈______________万

*____≈______________万

3.用4、5、6、7和三个0组成一个七位数。

*一个“零”也不读出来的数：____________________（写出一个即可）

*只读出一个“零”的数：____________________（写出一个即可）

*读出两个“零”的数：____________________（写出一个即可）

参考答案与提示

一、填空题

1.万，亿

2.八

3.十，十

4.____

5.千万，五个千万，万，五个万

6.____，____

7.305万

8.____(提示：最高位是十万位，____的十万位是7，万位是8，四舍五入向十万位进1)

二、判断题

1.×(提示：个位、十位等是数位，个、十、百等才是计数单位)

2.×(提示：要看0在什么位置，例如3