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2026年语文教师帮扶工作计划
为全面落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求,助力区域语文教育均衡发展,针对本学年帮扶工作实际需求,结合被帮扶教师专业成长现状与学生语文素养发展特点,现制定如下:
一、帮扶背景与对象分析
本学年拟帮扶对象为区域内3所乡镇初中的5名语文教师,年龄分布在28-42岁之间,其中教龄3年以下教师2名(新入职教师),教龄5-10年教师3名(处于专业发展关键期的骨干教师)。经前期调研,被帮扶教师普遍存在以下问题:新教师对新课标理念理解不够深入,课堂教学目标设定模糊,教学环节衔接生硬,学生主体地位落实不足;骨干教师虽具备一定教学经验,但在大单元教学设计、跨
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