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2026秋班务中班工作计划

2026年秋季学期，中班幼儿正处于4-5岁关键发展期，这一阶段是规则意识内化、社会性能力快速发展、学习品质萌芽的核心阶段。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求及班级实际情况，本学期班务工作将以“支持幼儿从‘他律’向‘自律’过渡，从‘个体’向‘群体’融合，从‘模仿’向‘探究’跃升”为核心目标，聚焦生活、学习、游戏三大场景，通过环境创设、课程实施、家园协同等多维度策略，系统推进幼儿全面发展。以下从班级现状分析、核心目标拆解、具体实施路径、家园共育方案及动态评估机制五部分展开具体计划。

一、班级现状分析（基于入园前测与小班阶段观察）

经过小班一年的适应，本班32名