四季主题词汇句型教学分析与目标.pdfVIP

译林版4BUnit5季节故事时间说课稿

第一部分分析

一、地位与作用

1.这是本单元的第一课。主要集中在本单元的新单词和关键句型上。

2.本课对于提高学生非常重要，并为本单元的其余部分做准备。

二、教学目标与要求

知识目标

1.学习词汇：spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold.

2.学习短语：flykites,goboating,eaticecreams,goswimming,have

picnics,goclimbing,makesnowmen,goskating

3.掌握句型结构：In,itisWeWegoWe

like

能力目标

1.提高学生在“季节”话题上的听说能力

2.培养学生小组合作的能力。

德育目标

使学生能够享受每一个季节，每天快乐。

三.教学重点

1.帮助学生理解、阅读并表演故事时间的内容。v4.

使学生能够就“季节”这一话题进行表达。3.培养学生

的英语学习。

四.教学难点

译林版4BUnit5SeasonsStorytime说课稿

Part1AnalysisoftheTeachingMaterial

I.Statusandfunction

1.It’sthefirstsonofthisunit.Itmainlyfocusesonthenewwords

andkeysentencestructureofthisunit.

2.ThissonisimportanttoraiseSs’interestandisapreperation

fortherestoftheunit.

II.Teachingaimsanddemands

Knowledgeobjects

1.Toacquirethewords:spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,

cold.

2.Toacquirethephrases:flykites,goboating,eaticecreams,go

swimming,havepicnics,goclimbing,makesnowmen,goskating

3.Tomasterthesentencestructure:In……,itis…….We…….

Wego…….Welike…….

Abilityobjects

1.ToimproveSs’speakingandlisteningabilitiesonthetopicof

“season”

2.TodevelopSs’abilityofworkingingroups.

Moralobjects

ToenabletheSstoenjoyeveryseasonandhappyeveryday.

III.Teachingkeypoints

1.TohelpSsunderstand,readandactstorytime.

2.ToenableSstosayonthetopicof“season”.

3.TodevelopSs’interestinEnglish.

IV.Teachingdifficulties

1.区分每个季节的活动。2.单词“picnics”和“climbing”的发音。

3.帮助学生在日常交流中表达每个季节的特点。五.教学辅助工具多媒

体计算机；。

第二部分教学方法

1.表演和猜测

在本节课中，我会让学生猜测我的季节、一位英语老师的季节以及我

的朋友的季节。这可以非常有效地激发学生对英语的浓厚，并帮助他

们