人防教育教案.pdfVIP

甘州中学人防教育教学计划

一、指导思想：

以军委新时期战略方针和长期准备、点建设、平战结合的人防建设方针为指导，

在教学中坚持三个面向”的思想，注意教育内容平战兼容，以生命教育作为切入点，把

人民防空教育同国防教育、德育教育、爱国主义教育、防灾教育、安全教育和综合素质教

育融合在一起，使我校初一学生的人民防空教育提高到一种新的水平。

二、目的：

1、通过人防教育，拓宽学生的知识面，使学生理解现代战争的作战样式，理解核、化、

生武器的特点，掌握基本的防空、防灾知识和防护技能，提高应付突发事件的能力；

2、增强学生国防观念和安全防备意识，培养学生爰国主义思想，强化学生的组织纪

律观念，增进学生德智体美劳全面发展。

三、教育实行:

1、教学分工

①班主任协助开展防空防灾知识、简易防护器材制作、自我防护基本技能动作演习，

应急救护技术等教学活动。

②多媒体老师负责人防教育的多媒体、电化教学手段的应用。

2、课时安排

①讲课：每年安排四节课。

②考核：年级组统一安排。

③课程安排:

笫一节防空袭行动;

第二节核武器及其防护;

第三节对化学武器、化学事故的防护;

第四节个人防护器材。

3、教师规定:

①认真学习人防教学大纲,明确教学任务和教材体系，制定好讲课计划。

②讲课教案：规定有教学目的、教学过程设计和教学反思等内容。

③积极运用现代化教学手段，优化课堂教学，教学中规范文字语言，努力提高课堂教

学效果，鼓励教师制作人防教育的多媒体教学课件，自制教学教具及模型。

第一课时

防空袭行动

一、教学目的:

1.知识目的：树立高技术空袭理念

2.能力目的：理解高技术空袭的基本特点，掌握防空袭的基本措施

3.德育目的：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识

二、教学重点：

1.高技术空袭的基本特点；

2.高技术空袭的防护措施。

三、教学方式：以讲述为主

四、时间安排：1课时

五、教学程：

引入现代高技术空袭的基本理念

战争伴伴随人类社会的变革而发展，其中，科学技术的进步一直起着物质的、客观的

和主导的作用。而今，高新技术融入军事领域，又一次使战争发生了质的变化。高新技术

系统工程，应用于战争的各个领域，使武器系统、军队构造、战争措、指挥手段及战争

样式等各个方面都发生了变化。运用高技术手段（如Q系统，即指挥、控制、通信和情报

系统）和使用高技术武器作战，是战争史上继冷兵器、热兵器、热核兵器之后的高技术兵

器阶段,称为高技术战争。以空袭为先导并贯穿于一直，已成为高技术局部战争的重要作

战样式，且日益显现出巨大作用。信息化常规空袭带给我们新的思维。当今形势规定我们

必须认真研究探索现代空袭的特点和影响，为打赢未来的反侵略战争做好充足的准备。（讲

述）

（-）高技术空袭的特点

1、重点目的多遭袭，防护状况复杂

2、空袭范围大，没有安全〃地区

3、空袭距离远，空袭之前有侦视

4、无警报遭袭也许性增长，个人应急防护规定提高

（二）高技术空袭的防护措

1、人员对常规空袭的一般防护措

(1)牢记防空袭警报信号

①预先警报

鸣36秒，停24秒，反复三遍为一种周期，时间三分钟。此类警报是预先告知居民

敌人也许对都市进行空袭，告诫人们提前做好防空袭的各项准备工作。

②空袭警报

鸣6秒，停6秒，反复15遍为一种周期，时间三分钟。此类警报是在敌机或其他空

袭兵器已经临近都市上空，空袭行动即将或已经开始时实行放的，告知人们迅速采用疏散、

掩蔽等防护措。

③解除警报

持续鸣3分钟。此类警报是在空袭或空袭情报消除后放的，告知人们空袭状