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四年级上册劳动教案：家庭绿植养护小能手

一、基本信息

授课年级：四年级上册

课时安排：1课时（40分钟）

授课类型：实践操作课

教学目标：

知识与技能：了解常见家庭绿植（如绿萝、多肉、吊兰）的生长习性，掌握绿植浇水、施肥、松土的基本方法和注意事项。

过程与方法：通过观察示范、小组讨论、动手实践，提升绿植养护的实操能力和问题解决能力。

情感态度与价值观：感受劳动的乐趣，培养爱护植物、热爱生活的情感，增强责任意识和环保意识。

教学重难点：

重点：掌握家庭绿植浇水、施肥的正确方法和用量标准。

难点：根据绿植生长状态和环境条件，灵活调整养护措施。

教学准备：

教师准备：常见家庭绿植（绿萝、多肉、吊兰）若干盆、浇水壶、腐熟有机肥（如羊粪肥、沼渣肥）、小铲子、松土耙、绿植养护知识PPT（含绿植生长习性、养护步骤视频）、养护记录表。

学生准备：提前观察家中绿植（或带1盆小型绿植到校，可选）、笔记本。

二、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣（5分钟）

情境提问：同学们，你们家里有绿植吗？这些绿植给家里带来了什么变化？你们平时会照顾它们吗？（引导学生自由发言，分享家中绿植情况和养护经历）

展示对比图：呈现两盆同一品种的绿植——一盆叶片翠绿、生长茂盛，另一盆叶片发黄、枯萎，提问：“为什么同样的绿植，生长状态不一样呢？”

引出主题：看来养护绿植是一门学问，今天我们就一起来学习“家庭绿植养护”，争当养护小能手。（板书课题）

（二）探究新知，学习方法（15分钟）

1.认识常见家庭绿植及生长习性

教师展示绿萝、多肉、吊兰等绿植，结合PPT讲解：

绿萝：喜阴湿环境，怕阳光直射，适合放在室内明亮处，耐旱但不耐涝。

多肉：喜阳光充足、干燥环境，耐旱性强，浇水过多易烂根。

吊兰：喜温暖湿润、半阴环境，对土壤要求不高，适合悬挂养护。

小结：不同绿植的生长习性不同，养护方法也会有差异，核心是满足它们对水、肥、光照的需求。

2.学习绿植养护核心方法

结合PPT视频和实物示范，讲解浇水、施肥、松土的方法和注意事项：

浇水：

判断时机：用手指插入土壤2-3厘米，感觉干燥时再浇水（多肉可插入更深）；绿萝、吊兰土壤表面发白后浇水。

浇水方法：沿花盆边缘缓慢浇水，直到水从盆底排水孔流出，避免浇“半截水”；多肉要“干透浇透”，避免叶心积水。

用量标准：小型盆栽（口径15cm以内）每次浇水200-300ml；中型盆栽（口径15-25cm）每次浇水500-800ml（可结合浇水壶刻度参考）。

施肥：

肥料选择：家庭养护优先选用腐熟的有机肥（如羊粪肥、沼渣肥），温和不烧根，还能改良土壤。

施肥方法：采用“薄肥勤施”，将有机肥与土壤按1:10的比例混匀后，沿花盆边缘挖浅沟埋入，再覆盖土壤；也可使用稀释的沼液（沼液:清水=1:5）灌施。

用量与频率：小型盆栽每次施腐熟有机肥5-10g，每月1次；生长期（春季、秋季）可适当增加，夏季、冬季减少或停止施肥。

松土：

时机：浇水后土壤半干时进行，避免土壤板结影响根系呼吸。

方法：用小铲子或松土耙轻轻翻动土壤表面，深度2-3厘米，注意避开绿植根系。

（三）动手实践，提升技能（15分钟）

分组实践：将学生分成4-5人小组，每组发放1盆绿植（绿萝/多肉/吊兰）、浇水壶、有机肥、小铲子等工具，让学生合作完成“浇水+松土”实践任务，部分小组尝试简易施肥（教师全程巡视指导）。

教师指导：重点关注学生浇水用量是否合理、松土是否规范，及时纠正错误操作（如浇水过多、松土过深损伤根系等）。

小组分享：每组派代表介绍养护过程，说明自己是如何判断浇水时机、控制用量的，教师进行点评总结。

（四）课堂总结，拓展延伸（5分钟）

总结回顾：师生共同梳理本节课重点——不同绿植的生长习性、浇水施肥松土的方法和注意事项。

布置作业：

选择家中1盆绿植，坚持每周养护1-2次，填写“绿植养护记录表”（记录浇水、施肥、生长状态等）。

和家人分享今天学到的绿植养护知识，和家人一起养护家中的绿植。

情感升华：绿植能净化空气、美化环境，养护绿植不仅是一项劳动，更是一种责任。希望同学们都能用心照顾植物，在劳动中感受快乐，让生活更美好。

三、板书设计

家庭绿植养护小能手

一、常见绿植及习性：绿萝（喜阴湿）、多肉（喜干燥）、吊兰（喜温润）

二、养护方法：

1.浇水：看土壤干湿，慢浇透，避积水

2.施肥：腐熟有机肥，薄肥勤施，看季节

3.松土：半干时，浅翻土，避根系

三、责任：爱护植物，热爱生活

四、教学反思

（课后填写：学生对知识点的掌握情况、实践操作中的问题、教学环节的优化建议等）