【解析】黑龙江省七台河市勃利县中高一年级上册语文期末考试试卷.pdfVIP

【精品解析】黑龙江省七台河市勃利县中高一上学期语

文期末考试试卷

一、现代文阅2（5分）

2（022高一上•勃利期末）现代文阅I

材料一

工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。

崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养

的国家。

有人可能觉得匠人同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变

着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人

类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世

界的现实力量。坚守工匠精神，是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价

值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求

卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中

国力量凝神铸魂。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生

命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇

工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器

物、超凡品质的主动探寻。

工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命的尊严所在；是

企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并

不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。

摘（编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，《人民日报》）

材料二

新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要括四个方面的内容。

所谓“爱岗”，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异思

迁，站在这山望那山高。所谓“敬业”，就是要钻一行，精一行，对

待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责。凡是

获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人，都是爱岗敬业的典范，很

多人都在本职岗位上工作了二三十年之久，干出了一番事业。

一个人之所以能够成为“工匠”，就在于他对自己产品品质的追

求，只有进行时，没有完成时，永远在路二；他不惜花费大量的时间

和精力，反复改进产品，努力把产品的品质从99%提升到99.9%,再

提升到99.99%o对于“工匠”来说，产品的品质只有更好，没有最

好。追求极致、精益求精，是获得各类“二匠”荣誉称号的工人的共

同特点，这也是他们能身怀绝技，在省级、国家级乃至世界级的各种

技能大赛中夺金戴银的重要原因。

和传统工匠不同，新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再

是手工作坊，而是大机器生产，他所承担的工作，只是众多工序中的

一小部分。比如“复兴号”列车，一列车厢就有三万七千多道工序,

这三万七千多道工序，一个人是不可能完成的，必须由车间或班组亦

即团队协作来完成c团队需要的是“协作共进”，而不是各自为战。

传统的“工匠精神”强调的是继承，祖传父、父传子、子传孙,

是传统工匠传承的一种主要方式。而新时代的“工匠精神”强调的则

是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础上的创新，才能跟上时

代前进的步伐，推动产品的升级换代，以满足社会发展和人们日益增

长的对美好生活的需要。

摘（编自郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》，《人民政协报》）

材料三

对于教而言，弘扬工匠精神就是精心培每一位学生，培养出

政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素

质人才。

弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神，