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《培养良好的惯（1）》教学设计1

教学要求：

1、仔细观察上的图或教学挂图，反复训练正确的读书写字，培

养良好的读书、写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实

际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

教学时间：3

第一

一、导入新课

小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中要学习很多新的知识，这

些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写十分重

要。

二、看图说话

了解正确的读书和写字。

1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。学生按“左

边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。

2、老师讲解正确的坐、读、写的。

3、出示人直立的脊柱图。

（1）学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康

的脊柱应该像柱子一样直。

（2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字不正确，脊柱就容

易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！

4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干

什么。

（1）启发小朋友主动说，有条理说。

（2）小结：保护视力，要定期检查视力。

三、巩固练习

有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。

四、总结

我们要注意正确的读写，认真做眼操，还有定期检查视力。做到这

些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。

第二

一、复习导入

1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写，再说说不注意正确的读写

的。

2、说护视力要做到哪些。

3、小结。

二、看图说话，明确正确的读书的要求。

1、看图说说图上的小朋友在干什么。

2、说说他们的读书是怎样的。

3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩

平、背直，放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、

4、老师巡查，点拨，纠正。

5、巩固练习。

说说读书的要点。

同座位或练组练习，互相提示，互相帮助，不断地予以表扬鼓励。

读《读书歌》。

6、过渡：学习了正确的读书还不够，我们还要学习正确的写字

。

三、看图说话，明确正确的写字的要求。

1、看图，讨论要点。学生讨论的过程中讲解要点：

写字要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握

笔也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。

2、练习要点：

请一个小朋友到前面来示范，学生观察，发现问题及时纠正。然后

全班同学学习，摆放好正确的写字，巡查，逐一点拨纠正。

3、巩固练习。

说说写字的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给正确的同学

小红花。

四、总结。

1、强调读写要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。

2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。

3、要求学生回去后请家长检查读写。

第三

一、复习导入

1、指名学生分别说说正确的读写应该是怎样的。

2、指名学生上讲台示范正确的读写，其他学生评价。

3、学生齐声读背《读书歌》和《写字歌》。

二、看图说话

1、按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。

2、明确爱惜学习用品的要求。

（1）、练习本和铅笔盒分类放好。