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小学三年级语文字词句训练题

亲爱的同学们，语文学习就像盖房子，字、词、句就是一块块重要的砖瓦。只有把每一块砖瓦都烧得结实，盖出来的房子才能既坚固又漂亮。三年级是我们语文学习承上启下的关键时期，对字词句的掌握提出了更高的要求。今天，我们就一起来进行一些针对性的训练，夯实基础，提升能力。

一、字词基础训练营

字词是语文的基石，我们先来练练“火眼金睛”和“巧手匠心”。

（一）字音辨辨清（给下列多音字选择正确的读音，在括号里打“√”）

1.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。

2.树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。

3.音乐（yuèlè）课上，我们都很快乐（yuèlè）。

4.小明兴（xīngxìng）高采烈地（dedì）参加了兴（xīngxìng）趣小组。

训练要点：多音字的学习要结合具体的语境，理解不同读音所表示的不同意义和用法，平时多朗读，培养语感。

（二）字形巧辨析（比一比，再组词）

1.己（）已（）巳（）

2.辩（）辨（）辫（）

3.园（）圆（）原（）

4.做（）作（）坐（）

训练要点：汉字中有很多形近字，要仔细观察它们在笔画、部首上的细微差别，通过组词来理解和记忆它们不同的含义和用法。

（三）字义我知道（查字典，填空）

1.“闻”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.用鼻子嗅气味。在“新闻”一词中应选（）；在“闻花香”一词中应选（）。

2.“深”字在字典里的解释有：A.从上到下或从外到里的距离大；B.深奥；C.感情厚，关系密切；D.颜色浓。在“深山”一词中应选（）；在“深情”一词中应选（）。

训练要点：理解字义是准确运用词语的前提。要学会查字典，掌握多种解词方法，如联系上下文、找近义词、反义词等。

（四）词语积累站（照样子，写词语）

1.例：高高兴兴（AABB式）

___________________________

2.例：金光闪闪（ABCC式）

___________________________

3.例：四面八方（含数字）

___________________________

4.例：自言自语（ABAC式）

___________________________

训练要点：词语的积累贵在坚持。平时要多阅读，多摘抄，分类整理，这样在表达时才能得心应手。

二、词语运用小能手

掌握了字词的基础知识，我们还要学会灵活运用它们。

（一）选词填空（选择合适的词语填在括号里）

安静宁静平静

1.夜晚的山村非常（）。

2.同学们在教室里（）地看书。

3.经过老师的劝说，小明的心情渐渐（）下来。

发现发明发觉

4.爱迪生（）了电灯，给人类带来了光明。

5.我（）草丛里有一只受伤的小鸟。

6.直到上课铃响了，他才（）自己忘记带课本了。

训练要点：做选词填空题时，要仔细辨析词义的细微差别，结合句子的语境来选择最恰当的词语。

（二）近义词、反义词大作战

写出下列词语的近义词：

1.美丽——（）2.非常——（）

3.高兴——（）4.连忙——（）

写出下列词语的反义词：

5.快——（）6.前——（）

7.光明——（）8.仔细——（）

训练要点：掌握近义词和反义词，有助于我们更准确、更丰富地表达意思，也能帮助我们更好地理解课文内容。

（三）词语搭配我最棒（连一连）

明亮的空气

清新的阳光

可爱的孩子

快乐的歌声

踢足球

讲故事

做游戏

唱作业

训练要点：词语搭配要符合语言习惯和事物的特点。平时要多观察，多积累，注意词语之间的合理组合。

三、句子乐园显身手

句子是表达完整意思的基本单位。我们要学会把话说完整、说通顺、说具体。

（一）照样子，写句子

1.例：小草从土里钻出来。（嫩绿的）小草从（松软的）土里钻出来。

小鸟在树上唱歌。

（）小鸟在（）树上唱歌。

2.例：天上的云像棉花糖。（比喻句）

弯弯的月亮像_________。

3.例：小鸟在枝头唱歌。（拟人句）

花儿在风中_________。

4.例：他把书包放在桌上。书包被他放在桌上。

小明把窗户打开了。_________

训练要点：仿写句子是提高造句能力的有效方法。要仔细观察例句的特点，包括修辞手法、句式结构等，然后模仿着写。

（二）把句子写完整、写具体

1.（）的太阳（）升起来了。

2.小朋友们在公园里（）地（）。

3.（）的小路上，开满了（