语文S版三年级语文上册教学反思全集.docVIP

三年级S版三年级语文上册上册

第

一

单

元

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\o1.大海的歌1.大海的歌

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\o2.帽子和鸟窝2.帽子和鸟窝

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\o3.吹泡泡3.吹泡泡

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\o4.※沙滩上的童话4.※沙滩上的童话

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\o语文百花园一语文百花园一

第

二

单

元

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\o5.山雀5.山雀

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\o6.蜗牛6.蜗牛

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\o7.寓言两则7.寓言两则

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\o8.※好伙伴8.※好伙伴

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\o语文百花园二语文百花园二

第

三

单

元

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\o9.电脑棋手9.电脑棋手

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\o10.走马灯的奥秘10.走马灯的奥秘

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\o11.孩子考科学家11.孩子考科学家

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\o12※空气在哪里12※空气在哪里

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\o语文百花园三语文百花园三

第

四

单

元

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\o13.古诗两首13.古诗两首

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\o14.庐山的云雾14.庐山的云雾

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\o15.锡林郭勒大草原15.锡林郭勒大草原

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\o16.※赵州桥16.※赵州桥

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\o语文百花园四语文百花园四

第

五

单

元

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\o17.七颗钻石17.七颗钻石

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\o18.平分生命18.平分生命

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\o19.倾斜的伞19.倾斜的伞

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\o20.※一颗小豌豆20.※一颗小豌豆

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\o语文百花园五语文百花园五

第

六

单

元

?

\o21.群众也在淋雨21.群众也在淋雨

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\o22.珍贵的教科书22.珍贵的教科书

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\o23.\“神童\”的秘诀23.“神童”的秘诀

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\o24.※说话算数24.※说话算数

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\o语文百花园六语文百花园六

第

七

单

元

?

\o25.古诗两首25.古诗两首

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\o26.父亲、树林和鸟26.父亲、树林和鸟

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\o27.一个小山村的故事27.一个小山村的故事

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\o28.※南极，一片净土28.※南极，一片净土

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\o语文百花园七语文百花园七

第

八

单

元

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\o29.炎帝创市29.炎帝创市

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\o30.\“年\”的来历30.“年”的来历

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\o31.※阿凡提的故事31.※阿凡提的故事

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\o32.※哪吒闹海32.※哪吒闹海

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\o语文百花园八语文百花园八

S版三年级语文上册《大海的歌》教学反思

《大海的歌》是一组儿童诗，由《海上的风》和《大海睡了》两首诗组成。两首诗都是写大海的，分别从不同角度、不同的方面描写了大海的特点，表现了作者喜爱大海的情。

???这篇课文让孩子们自读自悟，在反复朗读中感悟海之美，感悟语言之美，感悟作者的发现之美。所以在教学中我放手让学生自己去阅读，从而在读中思，读中品，读中悟，读中得。学生通过反复朗读，就能深入体会文章的思想感情。在学习这组诗歌时，我先让学生个别朗读课文，在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什么，了解到了大海的哪些特点，又体会到了什么；再引导学生根据自己个性化的体会去品读，让学生在读中体会大海的神奇，从而激发学生对大海的热爱和赞美之情。

???在教学中，真正将学生放在了主体的地位。在质疑问题的安排，美读欣赏的训练，各个教学环节都是以人为本。如：让学生在初步了解课文后，再把课文读一读，看看还有哪些不明白的地方？有哪些疑问可提出来大家一起讨论解决。

S版三年级语文上册《帽子和鸟窝》教学反思

引导学生根据课题思考，培养学生质疑问难的意识的能力。避免学生漫无边际地问。引导学生自主思考、自主发现，勇于提出问题的学习习惯。对于生字的学习与理解，应掌握适当的时机，不一定固定某种模式，如讲读课文前，或分析课文之后。可以顺情、顺势而学。板书到这两个生字时，学生注意力集中，此时学习生字既能印象深刻，又有助于理解意思。本课在朗读上多设计了几个环节。因为，全篇都是孩子的语言，从朗读的语气、语调加强变化，让学生进入一种与课文情调相符的气氛中，陶冶学生的情感。然后让学生自渎，让学生设身处地地边读边想象，读中如境，读中如情，读中明理，以此来加深对课文内容的理解。

S版三年级语文上册《吹泡泡》教学反思

《吹泡泡》是S版第五册第一单元里的一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。

???在教学时，我安排吹泡泡这个活动同学们很喜欢，我让同学们从家里带来肥皂块、杯子、吸管等工具。上课时安排15分钟时间让同学们玩吹泡泡的游戏，当他们看到泡泡从管子里吹出来时特别的兴奋