定理、推论（学案）-2025湘教版八年级数学上册.pdfVIP

第4章三角形

4.2.3定理，推论

►学习目标与重难点

学习目标：

।.理解定理与推论的概念，掌握定理的证明方法，能运已知定理推导简单推论。

2.初步认识定理、互逆定理的概念。

3.经历呻顾证明T命名定理T生成推论”的再创造过程，体会数学知识的系统化。

学习重点：

理解“定理”与“推论”的逻辑关系，能符号语言规范表述并应。

学习难点：

I.区分哪些结论可直接作为推论使，哪些仍需重新证明。

2.在具体问题中迅速识别可的定理或推论，形成“条件一结论“快速匹配能力。

►学习过程

一、复习回顾

回顾：你是怎么判断“三角形的内角和等于180。”为真命题的？

二、探究新知

探究一：定理和推论

教材第100页

［定义］定理：__________________________________________________________________________

回顾：“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和“是如何证明的？

【定义】推论:

【探究】如图，在AABC中，三知N8AC=80°,44BC=60。，48cA=40。，/.ACE,乙CBD,乙BAF是

△A8C的三个外角，问：这三个外角的和等于多少度？由此你能猜测出什么结论？

思考：三个内角度数未知时，外角和是多少?

探究二：逆定理和互逆定理

【思考】问题1：命题“两直线平行，同位角相等“是真命题吗?

问题2：命题“两直线平行，同位角相等”的逆命题是什么？

问题3：命题”两直线平行，同位角相等”的逆命题是真命题吗？

【定义】互逆定理:

三、例题精讲

例5证明：在一个三角形中有两个角相等，则与第三个角相邻的外角平分线平行于第三个角的对边.

已知：

求证：

四、课堂练习

【知识技能类作业】

必做题

I.命题“三角形三个内角的和等于180。”是（）

A.假命题B.定义C.定理D.基本事实

2.下列说法正确的是（）

A.命题一定是正确的B.不正确的判断就不是命题

C.定理一定是真命题D.基本事实不一定是真命题

3.定理“等腰三角形的两个底角相等”的逆定理是（）

A.有两个角相等的三角形是等腰三角形

B.有两个底角相等的三角形是等腰三角形

C.有两个角不相等的三角形不是腰三角形

D.小是等腰三角形的两个小相等

选做题

4.有下列命题：①对顶角相等；②两点之间线段最短；③同位角相等，两直线平行；④锐角都相

等；⑤两直线平行，内错角相等.其中，基本事实的序号是，定理的序号是.

5.有下列语句：①两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等.②三角形任意两边的和大于第三

边.③圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图.

其中属于定义的是,属于定理的是.

6.有下列说法：

①“三角形的内角和等于180°”是命题也是定理.

②“两点之间线段最短”是命题也是基本事实.

③“相等的角是对顶角”是假命题.

④“两条直线相交成直角就叫做这两条直线互相垂直”是定义.

其中正确的说法是（填写序号）.

【综合拓展类作业】

7.下列定理中哪些有逆定理?如果有写出它的逆定理