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幼儿教师资格证《综合素质》模拟题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.中班幼儿在户外玩“老狼老狼几点了”时，教师发现小宇总是躲在角落不参与。教师最合适的做法是（）

A.点名批评，督促其立刻加入

B.降低游戏难度，邀请小宇做“小羊”

C.放任其旁观，尊重其选择

D.让其当“老狼”，强制其主导游戏

【答案】B

【解析】教师应通过降低门槛、角色示范等方式帮助退缩幼儿逐步融入集体，而非强制或忽视。

2.午睡巡视时，教师发现佳佳咬被角，眉头紧皱。教师轻声询问后得知“怕妈妈不来接”。教师首要回应是（）

A.“妈妈下班就来，你快睡吧”

B.抱起佳佳，共情：“老师小时候也担心，后来我发现妈妈从不迟到。”

C.转移注意：“闭上眼，老师给你讲个故事。”

D.记录情绪，放学时告知家长

【答案】B

【解析】先共情再给出积极经验，能有效降低幼儿焦虑，建立安全依恋。

3.下列哪项做法最能体现《幼儿园教师专业标准》中“幼儿为本”的核心理念（）

A.每周向家长推送统一育儿文章

B.根据观察记录，为发育迟缓幼儿设计个别化攀爬梯

C.统一使用市售操作材料，确保美观

D.要求幼儿每日完成同款涂色作业

【答案】B

【解析】“幼儿为本”强调尊重差异、支持个体发展，B项通过个别化教具实现。

4.家长微信群中，一位父亲深夜发长文质疑教师“不教孩子写字”。教师最符合职业道德的回应是（）

A.次日群公告：“幼儿园严禁小学化，请家长自重。”

B.私聊家长，发送《3—6岁儿童学习与发展指南》相关章节，约时间面谈

C.把家长移出群聊，避免负面情绪蔓延

D.在群里上传幼儿书写照片，证明已有教学

【答案】B

【解析】尊重家长、私下沟通、提供权威文件，既保护家长面子又坚守专业立场。

5.下列对幼儿权利表述正确的是（）

A.幼儿在园期间，监护权临时转移给教师

B.幼儿有游戏权，教师无权干预游戏内容

C.幼儿参与班级规则制定，体现参与权

D.幼儿隐私权指教师不得观察其如厕

【答案】C

【解析】参与权强调儿童有权对涉及自身事务发表意见，A、B、D表述均片面或错误。

6.教师组织“超市”角色游戏，幼儿争相当“收银员”，无人愿意当“顾客”。教师最合适的介入策略是（）

A.指定能力弱的幼儿当顾客

B.引入“优惠券”机制，顾客可换礼物，平衡角色

C.取消游戏，改为集体讲故事

D.让教师自己当顾客，示范即可

【答案】B

【解析】通过游戏机制调整角色吸引力，既尊重幼儿选择又实现教育目标。

7.下列教师用语中，最能支持幼儿自主探索的是（）

A.“别碰，会坏的！”

B.“你试试把管子换个方向，看看水会怎样。”

C.“标准答案是3，你错了。”

D.“老师来帮你弄。”

【答案】B

【解析】B项用开放式提示激发试误，符合探究式学习理念。

8.幼儿园安排“参观邮局”社会实践，出发前教师发现一名幼儿未交回执单。教师正确做法是（）

A.让其留在教室，由保育员看护

B.电话家长补签，若联系不上则取消行程

C.先让幼儿随车，回来再补签

D.忽略回执，相信家长默认同意

【答案】B

【解析】回执是法定安全程序，缺签必须补，不可先斩后奏。

9.教师连续三天观察到小凡将午餐肉偷偷塞进书包。教师首要行动是（）

A.当场揭穿，批评浪费

B.拍照留存，作为品行记录

C.温和询问原因，了解家庭饮食状况

D.通知保育员以后少给其分肉

【答案】C

【解析】幼儿行为背后常有家庭因素，先了解再干预，避免贴标签。

10.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对未成年人实施体罚、变相体罚的工作人员，应当（）

A.由所在单位责令改正，依法处分

B.予以警告，扣发当月绩效

C.直接移交公安机关

D.由家长自行处理

【答案】A

【解析】法律明确由单位先行处理，情节严重再移送公安。

11.下列关于教师仪表的说法，正确的是（）

A.可佩戴夸张耳环，展示个性

B.指甲可涂淡色指甲油，但长度不过指尖

C.夏季可穿露趾凉鞋，保持凉爽

D.男教师可留长发，只要干净即可

【答案】B

【解析】幼儿园工作规范要求指甲不过指尖、不涂艳色，避免划伤幼儿。

12.大班开展“我要上小学”主题活动，幼儿提出“想参观小学操场”。教师此时应（）

A.直接答应，明日出发

B.先与小学联络，再与幼儿讨论安全规则

C.以安全为