第六章数据统计 回顾与思考.pptVIP

*教学目标：1.学会收集数据、整理数据、分析数据作出决策或预测.2.能联系身边熟悉的事物体验大数，并用科学记数法表示大数.教学重点：1.让学生经历数据处理的过程：收集数据、整理数据、分析数据、作出决策和预测.2.用科学记数法表示大数.教学难点：三种统计图的特点，以及在现实环境下选择适当的统计图并制作统计图，培养对数据处理的能力等统计观念.回顾与思考P220生活中的数据大数的感受及表示数据统计过程对大数的感受活动—与身边熟悉的事物作比较大数的表示—科学记数法收集数据—进行调查、做实验、查阅资料整理数据—统计图的选择分析数据作出决策1.科学记数a×中a的取值范围为()A.0a10B.1a10C.1≤a9D.1≤a102.在一扇形统计图中,有一扇形的圆心角为90°,则此扇形占整个圆的()A.30%B.25%C.10%D.15%3.在下列语句中,其中正确的语句是()A.在统计中应用扇形统计图B.在统计中应用条形统计图C.在统计中应用折线统计图D.在统计中应用哪种统计图要根据具体情况选择适当的统计图BDD4.红星中学对今年中考数学成绩进行调研,将其成绩分成三类,其中甲类200人,乙类350人,丙类50人,请你画出条形统计图.5.根据图中提供信息.(1)画出条形统计图.(2)整个圆代表540人,另求甲、乙、丙、丁所代表的人数.30%20%60°120°丁丙甲乙成绩分类(人)050100150200250300350400丙甲乙5.(1)图略(2)甲人数=×540=180(人)丙人数=30%×540=162(人)丁人数=20%×540=108(人)乙人数=×540=90(人)1.地球上的海洋面积约为3.6亿平方千米,用科学记数法可记为_________平方米.2.为了反映部分在总体中所占的百分比,一般选___统计图.3.对某班学生一次数学测试成绩进行统计,各分数段人数如图所示，根据图示信息填空:(1)该班有学生___人;(2)成绩在69.5～79.5范围内的人数为___;(3)如果以大于或等于80分为优良,那么该班的优良率为____.分数99.589.579.569.559.549.548101216人数56%3.6×1014扇形5010*