高考常考成语解释.docxVIP

高考常考成语解释

在高考语文的考查范畴中，成语无疑占据着举足轻重的地位。无论是在语言文字运用的选择题，还是在作文的表达中，准确理解和恰当运用成语，都是衡量考生语文素养的重要标尺。许多成语因其源远流长的历史背景、特定的语境含义以及易混淆的近义辨析，成为了高考中的“常客”。本文将对部分高考常考成语进行深度解析，不仅阐释其基本含义，更着眼于易错点、使用语境及辨析方法，以期为同学们提供切实有效的备考指导。

一、望文生义类：拨开表象，直击内核

有些成语的字面意思与实际含义大相径庭，若仅凭字面揣测，极易陷入误区。

1.差强人意

*释义：原指还算能振奋人的意志。后多指尚能使人满意。差，稍微，大致；强，振奋。

*易错点：常被误理解为“不能使人满意”或“很差劲”。

*语境示例：这次考试虽然有些失误，但总体表现差强人意，较上次已有明显进步。

2.首当其冲

*释义：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲，交通要道。

*易错点：常被误用为“首先”、“第一个”做某事。

*语境示例：在抗洪救灾的前线，解放军战士首当其冲，用血肉之躯筑起了一道坚不可摧的堤坝。

3.万人空巷

*释义：家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。

*易错点：易被望文生义为“街道空旷，没有人”。

*语境示例：奥运会开幕式的精彩表演，使得万人空巷，人们纷纷聚集在广场大屏幕前观看直播。

4.炙手可热

*释义：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。

*易错点：常被误用形容事物“热门”、“受欢迎”，且易忽略其贬义色彩。

*语境示例：他在任期间，权倾朝野，炙手可热，无人敢忤逆其意。

二、褒贬误用类：明辨色彩，恰当运用

成语具有鲜明的感情色彩，褒贬误用是常见错误类型，需仔细甄别。

1.巧夺天工

*释义：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

*感情色彩：褒义。

*易错点：对象通常为人工制品，不能用于形容自然景物。

*语境示例：这件玉雕作品玲珑剔透，细节处理精妙绝伦，真可谓巧夺天工。

2.处心积虑

*释义：长期谋划要干某件事（多含贬义）。

*感情色彩：贬义。

*易错点：易与“殚精竭虑”（褒义，用尽心思）混淆。

*语境示例：他处心积虑地想排挤竞争对手，这种做法为人所不齿。

3.趋之若鹜

*释义：像鸭子一样成群地跑过去，比喻许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。

*感情色彩：贬义。

*易错点：用于形容盲目追逐的行为。

*语境示例：面对网络上的各种“网红”产品，消费者应理性看待，不宜盲目趋之若鹜。

4.侃侃而谈

*释义：理直气壮、从容不迫地说话。

*感情色彩：褒义。

*易错点：易与“夸夸其谈”（贬义，说话浮夸不切实际）混淆。

*语境示例：在学术研讨会上，他引经据典，侃侃而谈，赢得了在场专家的一致好评。

三、对象误用类：认清范围，精准匹配

许多成语有其特定的适用对象和范围，超出范围使用便会不恰当。

1.豆蔻年华

*释义：称女子十三四岁的年纪。

*适用对象：特指少女。

*易错点：不能用于男性或成年女性。

*语境示例：她正值豆蔻年华，对未来充满了美好的憧憬。

2.汗牛充栋

*释义：形容书籍极多。

*适用对象：仅限于书籍。

*易错点：不能用于形容其他事物的数量多。

*语境示例：老先生藏书丰富，书房内典籍满架，真可谓汗牛充栋。

3.鳞次栉比

*释义：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。

*适用对象：多为建筑物。

*语境示例：江边的吊脚楼鳞次栉比，构成了一幅独特的民俗画卷。

4.美轮美奂

*释义：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

*适用对象：多用于形容建筑物或装饰。

*易错点：不能用于形容人或其他非建筑类事物。

*语境示例：这座新建的大剧院外观设计新颖独特，内部装饰更是美轮美奂。

四、语义重复类：简洁为要，避免冗余

使用成语时，要注意其与前后语境中词语的搭配，避免语义上的重复啰嗦。

1.忍俊不禁

*释义：忍不住笑。

*易错点：其后不能再跟“地笑了”、“的笑声”等。

*错误示例：看到他滑稽的表演，大家都忍俊不禁地笑了起来。（“忍俊不禁”已包含“笑”的意思）

*正确示例：看到他滑稽的表演，大家都忍俊不禁。

2.遍体鳞伤

*释义：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密，形容受伤很重。

*易错点：前面不能再用“浑身”、“全身”等词。

*错误示例：他被打得浑身遍体鳞伤。（“浑身”与“遍体”重复）

*正确示例：他被打得遍体鳞伤。

3.责无旁贷

*释义