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人教版小学六年级上册科学复习资料

同学们，转眼间一个学期的科学学习即将结束。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学的科学知识，巩固重点，突破难点，希望能为大家的期末复习提供有力的支持。请大家结合课本、课堂笔记和实验活动，认真回顾，深入理解，争取在期末考试中取得理想的成绩。

第一单元地球与宇宙

本单元我们探索了地球的运动以及我们所处的宇宙环境，重点理解地球的两种基本运动形式及其产生的自然现象。

地球的运动

地球的运动形式主要有两种：自转和公转。这两种运动是同时进行的，它们使得我们的世界呈现出丰富多彩的变化。

地球的自转：地球像一个陀螺一样，围绕着一根假想的轴——地轴不停地旋转，这就是地球的自转。地球自转的方向是自西向东（从北极上空看是逆时针方向，从南极上空看是顺时针方向）。地球自转一周的时间大约是24小时，也就是我们通常所说的一天。正是由于地球的自转，才产生了昼夜交替现象，以及我们看到的太阳、月亮和星星东升西落的现象。

地球的公转：地球在自转的同时，还沿着一个近似正圆的椭圆形轨道围绕太阳不停地旋转，这就是地球的公转。地球公转的方向也是自西向东。地球公转一周的时间大约是一年。地球在公转过程中，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变，北端始终指向北极星附近。这个重要的特点，是形成四季更替的根本原因。

昼夜交替与四季变化

昼夜交替现象：地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼，未被照亮的半球是黑夜。由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。需要注意的是，昼夜现象的形成仅仅是因为地球是不透明的球体且有太阳光的照射，而昼夜交替现象才是地球自转的结果。

四季的形成：地球在公转轨道的不同位置，由于地轴的倾斜，导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动。当太阳直射某个地区时，该地区获得的太阳热量多，气温就高，为夏季；当太阳斜射某个地区时，该地区获得的太阳热量少，气温就低，为冬季。春、秋两季则是太阳直射点在赤道附近，全球各地获得的太阳热量比较适中的过渡季节。不同地区，由于纬度位置不同，四季的特征和持续时间也会有所不同。

月球与月相

月球是地球唯一的天然卫星，它围绕地球自西向东公转，同时也在自转，而且它的公转周期和自转周期大致相同，所以我们在地球上几乎总是看到月球的同一面。

月相：月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光。随着月球围绕地球公转，月球、地球和太阳三者的相对位置不断发生变化，地球上的人们看到的月球被太阳照亮的部分也在不断变化，这就是月相的变化。常见的月相有新月（朔）、蛾眉月、上弦月、凸月、满月（望）、凸月、下弦月、蛾眉月（残月）等。月相变化的一个周期大约是一个月。

太阳系与星座

太阳系：太阳系是以太阳为中心，包括围绕它旋转的八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、矮行星、卫星以及众多的小行星、彗星和流星体等组成的天体系统。太阳是太阳系中唯一能够自行发光发热的恒星，它的质量占整个太阳系总质量的绝大部分，对太阳系中的其他天体有着巨大的引力。

星座：为了便于识别和研究星空，古代人们把天空中的星星按照它们的分布形态划分成不同的区域，这些区域被称为星座。例如，我们熟知的北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是小熊星座中最亮的星。星座在天空中的位置看起来也会随着地球的自转而东升西落，同时由于地球的公转，不同季节的夜晚看到的星座也会有所不同。

温馨提示：本单元内容较为抽象，建议同学们多结合模型、图片和视频资料进行理解，同时多观察生活中的自然现象，如日出日落、月相变化等，将书本知识与实际观察联系起来。

第二单元工具和机械

本单元我们学习了各种简单机械，了解了它们的作用和工作原理，并探讨了如何利用这些机械来解决实际问题。

杠杆

杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。

杠杆的五要素：

*支点（O）：杠杆绕着转动的固定点。

*动力（F?）：使杠杆转动的力。

*阻力（F?）：阻碍杠杆转动的力。

*动力臂（L?）：从支点到动力作用线的垂直距离。

*阻力臂（L?）：从支点到阻力作用线的垂直距离。

杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F?×L?=F?×L?）。

杠杆的分类：

*省力杠杆：动力臂大于阻力臂（L?L?），省力但费距离。例如：羊角锤拔钉子、撬棍、老虎钳。

*费力杠杆：动力臂小于阻力臂（L?L?），费力但省距离。例如：筷子、镊子、钓鱼竿。

*等臂杠杆：动力臂等于阻力臂（L?=L?），不省力也不费力，主要用于改变力的方向或测量。例如：天平、跷跷板。

轮轴

轮轴的定义：由一个大轮和一个轴组成，且轮和轴能绕着共同的轴线转动的简单机械叫做轮轴。轮轴可以看作是一种变形的杠杆。

轮轴的作用：在轮上