5.3.1 函数的单调性——同步分层练 高中数学 人教A版（2019课标版）选择性必修 第二册.docxVIP

5.3.1函数的单调性

梯度分层

基础巩固：概念辨析，公式记忆，夯实根本

回归教材：知识熟用，教材过关，聚焦核心

提升训练：习题突破，提炼策略，素养提升

基础巩固

基础巩固

1

1.函数的单调性与导数的关系：在某个区间上，如果，那么函数在区间上；在某个区间上，如果，那么函数在区间上.

2.判断函数的单调性的步骤：

第1步，确定函数的；

第2步，求出导数的；

第3步，用的零点将的定义域划分为若干个，列表给出在各区间上的正负，由此得出函数在定义域内的单调性.

3.函数的变化快慢与导数的关系：一般地，如果一个函数在某一范围内导数的

较大，那么函数在这个范围内变化得较快，这时函数的图象就比较“陡峭”（向上或向下）；反之，函数在这个范围内变化得较慢，函数的图象就比较“”.

回归教材

回归教材

2

①练习

1.判断下列函数的单调性：

（1）；

（2）.

2.利用导数讨论二次函数的单调区间.

3.函数的图象如图所示，试画出函数在区间内图象的大致形状.

4.判断下列函数的单调性，并求出单调区间：

（1）；

（2）.

5.证明函数在区间内单调递减.

6.函数的图象如图所示，试画出函数图象的大致形状.

②习题

1．判断下列函数的单调性，并求出单调区间：

（1） （2），

（3） （4）

2．判断下列函数的单调性，并求出单调区间：

（1） （2）

（3） （4）．

3．如图，已知汽车在笔直的公路上行驶．

（1）如果表示时刻t时汽车与起点的距离，请标出汽车速度等于0的点；

（2）如果表示时刻t时汽车的速度，那么（1）中标出点的意义是什么？

4．利用函数的单调性，证明下列不等式，并通过函数图象直观验证：

（1），；

（2），．

提升训练

提升训练

3

1.函数是定义在R上的可导函数，则为R上的增函数是的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

2.函数的单调递减区间是()

A. B. C. D.和

3.若函数在定义域内的一个子区间上不单调，则实数k的取值范围是()

A. B. C. D.

4.已知的定义域为，为的导函数，且满足，则不等式的解集是()

A. B. C. D.

5.（多选）下列函数中，既是奇函数又在区间上单调递增的有()

A. B. C. D.

6.已知函数与的图象如图所示，则函数的单调递减区间为___________.

7.若函数在区间上单调递减，则实数m的取值范围为___________.

8.已知函数，则不等式的解集为__________.

9.已知函数.

（1）求函数的单调区间；

（2）若，求不等式的解集.

答案及解析

一、基础巩固

1.单调递增单调递减

2.定义域零点区间

3.绝对值平缓

二、回归教材

①练习

1.答案：（1）在上单调递增，在单调递减

（2）在上单调递增，在单调递减

解析：（1），

令，，

所以在上单调递增，在单调递减.

（2），

令，

所以在上单调递增，在单调递减.

2.答案：时在上递减，上递增；时在上递增，上递减

解析：由题设知：，而时有，

当时，单调递增，则上，单调递减；上，单调递增；

当时，单调递减，则上，单调递增；上，单调递减；

综上，时在上递减，上递增；时在上递增，上递减.

3.答案：见解析

解析：根据题意，在区间上，为常数，图象与x轴平行，其，

在区间上，递减，且减小的越来越快，则且的值越来越小，故的图象大致如图：

4.答案：（1）函数的单调递减区间为和，单调递增区间为

（2）函数的单调递减区间为，单调递增区间为和

解析：（1）因为，

所以，

令解得或，

所以函数的单调递减区间为和，单调递增区间为；

（2）因为，

所以，

令解得或，

所以函数的单调递减区间为，单调递增区间为和.

5.答案：证明见解析

解析：因为，所以，

当时，，

所以函数在区间上单调递减.

6.答案：见解析

解析：由图知：时，且为定值；

时，单调递减，且在上，在上；

时，单调递增，且在上，在上

，单调递增且为斜率大于0的直线；

，单调递增；，单调递减；

，单调递减；，单调递增；

②习题

1．解析：（1），则函数在上单调递减，即单减区间为，无单增区间；

（2），，则函数在上单调递增，即单增区间为，无单减区间；

（3），则函数在上单调递增，即单增区间为，无单减区间；

（4），则函数在上单调递增，即单增区间为，无单减区间；

2