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小学作文训练素材大全

同学们，写作是一门艺术，更是一种表达自我、沟通世界的方式。要写好作文，离不开丰富的素材积累。如同厨师做菜需要新鲜的食材，建筑工人盖房需要坚实的砖瓦，我们笔下的文章，也需要用生动鲜活的素材来构建。这份素材大全，希望能成为你们写作道路上的小小向导，帮助你们发现生活中的闪光点，积累起属于自己的写作宝库。

一、素材积累的核心理念：生活是源泉，观察是基础，思考是深化

在开始具体的素材分类前，我们首先要明确几个核心理念：

1.生活是写作的唯一源泉：不要总想着去写那些遥不可及的大事、怪事。我们身边的平凡生活，一草一木，一人一事，都是最宝贵的写作素材。用心感受生活，生活就会回馈你取之不尽的灵感。

2.细致观察是素材积累的基础：同样的事物，不同的人观察，会有不同的发现。学会用眼睛看颜色、形状、动作；用耳朵听声音、语气；用鼻子闻气味；用舌头尝味道；用手触摸质感。更重要的是，用心去感受其中的情感和道理。

3.勤于思考是素材深化的关键：观察到的事物，不能仅仅停留在表面。多问一个“为什么”，多想一下“怎么样”，这件事让我明白了什么道理？这个人有什么品质值得我学习？这个场景让我联想到了什么？思考能让素材更有深度。

二、素材分类与积累方向

以下为大家梳理一些小学作文常见的素材方向，希望能帮助同学们更有条理地去观察、体验和记录。

（一）自我与成长

这是小学生作文最常见也最容易写真情实感的题材。

1.我的画像：

*外貌特征：不仅仅是“大眼睛，小嘴巴”，可以更具体，如“笑起来眼睛会弯成月牙儿，嘴角有两个浅浅的酒窝”。

*性格特点：是活泼开朗还是安静内敛？是乐于助人还是有点小固执？用一两件小事来体现。

*兴趣爱好：喜欢看书、画画、运动、唱歌还是养小动物？为什么喜欢？从中获得了什么乐趣或收获？

*优点与不足：客观地认识自己，比如“我很认真，但有时候有点小马虎”。

2.成长足迹：

*第一次经历：第一次独自睡觉、第一次做饭、第一次上台表演、第一次获奖、第一次犯错并改正。这些“第一次”往往伴随着紧张、兴奋、害怕等复杂情绪，值得记录。

*学习新技能：学骑自行车、学游泳、学做家务、学一门乐器。记录学习过程中的困难、努力和成功后的喜悦。

*克服困难：遇到学习上的难题、和同学闹矛盾、参加比赛失利等，你是如何面对和克服的？

3.心情感悟：

*喜怒哀乐：什么事让你开心得跳起来？什么事让你难过地掉眼泪？什么事让你感到委屈？什么事让你气愤不已？把当时的情景和心情写下来。

*我的小烦恼：作业太多、考试压力、和朋友闹别扭、想做的事得不到允许等。

*我的小秘密：每个人心里都可能有一些小秘密，把它写在日记里，也是一种情感的释放。

（二）家庭与亲情

家庭是温暖的港湾，亲情是永恒的主题。

1.家人速写：

*我的爸爸/妈妈/爷爷/奶奶/兄弟姐妹：他们的外貌、职业、性格特点、口头禅、习惯动作。选择一两件能体现他们特点的典型事例。

*家人的爱：家人为你做过的让你感动的事，一句关心的话，一个温暖的动作。你为家人做过什么？

2.亲情故事：

*家庭趣事：一家人一起旅游、过节、做游戏时发生的有趣的事情。

*家庭风波：家人之间的小摩擦、小误会，以及如何化解的。

*特殊的日子：生日、节日（春节、中秋等）家人团聚的情景，有什么特别的习俗或回忆？

3.家庭琐事：

*家务劳动：洗碗、扫地、整理房间，参与其中的感受。

*家庭晚餐：餐桌上的谈话，妈妈做的拿手菜的味道。

（三）学校与师生

学校生活是小学生活的重要组成部分，充满了欢声笑语和难忘瞬间。

1.校园剪影：

*美丽的校园：校园里的一草一木、一栋教学楼、一个小角落，四季的景色变化。

*多彩的活动：运动会、文艺汇演、春游秋游、科技节、读书节等，选择你印象最深的一次活动来写。

*课堂内外：生动有趣的一堂课、一次难忘的小组讨论、课间十分钟的游戏。

2.师生之间：

*我的老师：某位老师的教学风格、对学生的态度、让你印象深刻的言行。老师的关爱、鼓励或批评。

*师生故事：和老师之间发生的感人的、有趣的或让你受到启发的小故事。

3.同学伙伴：

*我的好朋友：他/她是谁？你们为什么能成为好朋友？一起做过什么有意义的事？

*同学之间：课堂上的互助、操场上的合作、偶尔的小矛盾和友谊。

*集体生活：班级里的好人好事、小组合作完成任务的经历。

（四）自然与四季

大自然是最好的老师，也是取之不尽的素材库。

1.四季风光：

*春天：万物复苏，小草发芽，花儿开放，春雨绵绵，人们脱下厚重的棉衣。

*夏天：烈日炎炎，蝉鸣蛙噪，荷花盛开，雷雨阵阵，暑假的欢乐。

*秋天：秋