浙教版九年级上册科学精品教学课件 第2章 2.5.3 金属的冶炼.pptVIP

浙教版九年级上册第2章物质转化与材料利用2.5.3金属的冶炼1.下列物质中，具有还原性的气体单质是()A.一氧化碳B.氢气C.二氧化碳D.碳B2.[2022·绍兴春秋]初期，绍兴一带是南方的一个冶铁中心，其炼铁方法是在1000℃左右的温度下，使木炭和铁矿石(主要成分为Fe2O3)发生一系列的反应生成含较多杂质的海绵铁，其中主要化学反应为3CO＋Fe2O3=====2Fe＋3CO2。下列说法正确的是()A.海绵铁是一种纯净物B.Fe2O3中铁元素的化合价为＋3C.上述反应中涉及的氧化物只有2种D.炼铁过程中，木炭只是作为燃料使用B高温3.[2024·台州期末]某项目学习小组根据如图1所示的实验装置，模拟炼铁实验，选用CO和氧化铁粉末进行反应。(1)实验时V形管中的现象是__________________________。(2)装有NaOH溶液的广口瓶除吸收CO2气体外，还有________________________的作用，防止污染空气。红棕色粉末逐渐变黑收集未反应的CO气体(3)通过模拟工业炼铁，构建出实验室模拟金属冶炼的思维模型，如图2所示。将实验中的CO换成H2或焦炭，同样可以达到实验目的，由此说明以上三种物质共同的化学性质是______________。具有还原性4.如图是三套还原氧化铜的实验装置图。(1)三个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在________条件下进行，实验现象也有共同之处，即____________________。加热黑色固体变成红色(2)甲试管口略向下倾斜，其原因是________________________________________________。乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中，目的是证明有___________生成。为了防止一氧化碳污染环境，在装置乙中a处应连接________或________装置。防止生成的水倒流入热的试管底部，引起试管炸裂二氧化碳点燃收集(3)从操作步骤看，甲、乙实验都有下列操作：a.通气体；b.停止通气体；c.点燃酒精灯；d.熄灭酒精灯。实验操作的正确顺序都是_______(填字母)。acdb【点规律】氢气还原氧化铜的实验操作口诀：氢气验纯试管倾，先通氢气后点灯；黑色变红水珠出，熄灭灯后再停氢。5.[2023·湖州]小明在参考书上看到一氧化碳还原氧化铁(Fe2O3)的两种实验装置：图1用酒精灯(火焰温度为400～500℃)加热，图2用酒精喷灯(火焰温度可达800℃以上)加热。小明产生了疑惑：在不同温度下反应有什么不同呢？他猜想：在不同温度条件下，得到产物的成分可能不同。于是他按图示组装好装置并检查气密性，进行探究。①在硬质玻璃管中分别装入等量氧化铁粉末，连接装置，开始实验。当红棕色粉末变成黑色时，停止加热；待玻璃管内物质冷却后，停止通入一氧化碳。过程中澄清石灰水均变浑浊。②小明把两装置中的黑色粉末分别倒在白纸上，用磁铁靠近，发现黑色粉末均能被磁铁吸引。根据已有知识，他判断黑色粉末可能为Fe、Fe3O4中的一种或两种。大量气泡粉末来源产生气泡的情况图1装置未观察到气泡图2装置大量气泡由此，小明确定两装置中产物的成分不同，证实了自己的猜想。(1)在①中开始实验时，应该先__________________________________，再分别加热玻璃管中的氧化铁。过程中澄清石灰水均变浑浊，说明都有________气体生成。通入一氧化碳，排尽装置内的空气CO2(2)在②中小明是利用物质的________(填“物理”或“化学”)性质来进行判别的。(3)结合①②③的实验结果，小明判断图1硬质玻璃管中反应的化学方程式为____________________________________________。物理CO＋3Fe2O3========CO2＋2Fe3O4400～500℃6.小金为了探究氧化铜与氢气的反应和反应产物，用如图所示装置进行实验。注射器内装满氢气，并将注射器针头扎入橡皮塞中。将少许氧化铜粉末送入长柄U形石英玻璃管中并平铺于U形管底，将少量白色的无水硫酸铜粉末送入长柄U形石英玻璃管中并平铺于直管中部，然后将一个气球套在长柄U形石英玻璃管的直管出口处，连接好整个实验装置并检查装置的气密性……(1)为确保实验安全，在点燃酒精灯加热前的操作是______________。(2)装置末端连接的气球的作用是________________________________________________