八年级英语上册UnitLessonHobbiesAreFun新版冀教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

八年级英语上册UnitLessonHobbiesAreFun新版冀教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课选自八年级英语上册UnitLessonHobbiesAreFun，属于冀教版教材。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在帮助学生拓展词汇量，提高英语表达能力，特别是关于兴趣爱好的表达。本课内容与前后的知识关联紧密，如与UnitLessonWhatAreYourHobbies?相呼应，同时为后续学习如何描述个人兴趣爱好的写作打下基础。核心概念包括兴趣爱好的种类、描述兴趣爱好的方式以及相关词汇和句型。

2.学情分析

八年级学生已具备一定的英语基础，对日常生活有一定的了解，但词汇量和句型结构仍需加强。学生对兴趣爱好的话题有较强的生活经验，但可能存在词汇选择不当、句型运用不准确等问题。本课应关注学生的兴趣倾向，激发学习兴趣，同时针对易错点和混淆点进行针对性教学。

3.教学目标与达标水平

教学目标包括：掌握本课核心词汇和句型；能够用英语描述自己的兴趣爱好；提高听、说、读、写四项技能。达标水平要求学生能够正确运用所学词汇和句型，在日常生活中进行简单的交流，并能够完成相关的阅读和写作任务。

二、教学目标

1.知识目标

说出关于兴趣爱好的核心词汇，如hobby,painting,reading等。

列举三种不同的兴趣爱好，并用英语描述。

解释如何使用“喜欢做某事”和“经常做某事”等句型。

2.能力目标

设计一个关于兴趣爱好的简单对话或故事。

评价不同兴趣爱好对个人发展的影响。

通过角色扮演，运用所学句型进行交流。

3.情感态度与价值观目标

表现出对兴趣爱好的兴趣和热爱。

鼓励同学分享自己的兴趣爱好，培养团队合作精神。

增强对多元文化中兴趣爱好差异的理解和尊重。

4.科学思维目标

分析不同兴趣爱好背后的文化背景。

评价兴趣爱好对个人成长的影响，发展批判性思维。

通过观察和讨论，发展逻辑推理能力。

5.科学评价目标

评估自己运用英语描述兴趣爱好水平。

分析自己在英语交流中的强项和弱项。

制定个人学习计划，提高英语表达能力。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生掌握描述兴趣爱好的核心词汇和句型，以及能够用英语进行简单交流。教学难点在于帮助学生理解并运用英语表达个人兴趣爱好的多样性，以及如何将这些描述与日常生活和文化背景相结合。难点形成的原因在于学生对英语文化背景的理解有限，以及词汇和句型的复杂运用。

四、教学准备

教学准备：为确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含核心词汇和句型的多媒体课件，准备相关兴趣爱好的图片和视频资料，设计互动任务单和评价表。学生需预习教材内容，准备画笔等学习用具。此外，还需考虑教学环境布置，如优化小组座位安排，确保黑板板书清晰易读，以便于学生理解和记忆。

五、教学过程

导入(5分钟)

教师活动：

1.开场白：Hello,everyone!Today,wearegoingtotalkabouthobbies.Doyouhaveanyhobbies?Whatarethey?

2.激发兴趣：Ihaveafewhobbiesmyself,suchasreading,playingtheguitar,andtraveling.Iwouldliketoknowwhathobbiesyouallhave.

3.引导学生思考：Hobbiescanbeveryinterestingandrewarding.Theycanhelpusrelax,learnnewthings,andmeetnewpeople.Today,wewillexploredifferenthobbiesandlearnhowtotalkabouttheminEnglish.

学生活动：

1.思考并回答：Studentsthinkabouttheirownhobbiesandarereadytosharethemwiththeclass.

2.分享个人爱好：Studentssharetheirhobbieswiththeclassandexplainwhytheyenjoythem.

3.积极参与：Studentsareengagedandinterestedinthetopic.

新授(25分钟)

任务一：核心词汇学习(5分钟)

目标：学习并掌握关于兴趣爱好的核心词汇，如hobby,painting,r