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第一章绪论：科学教育教学方法创新与学生科学素养培育的时代背景第二章创新教学设计：基于核心素养的科学课程重构第三章教学技术赋能：数字化时代科学教育的新路径第四章评价方式变革：从纸笔测试到素养全景评价第五章学生主体发展：科学教育创新的落脚点第六章总结与展望：科学教育创新的未来方向1
01第一章绪论：科学教育教学方法创新与学生科学素养培育的时代背景
第1页：引言——时代呼唤科学教育创新在全球化与科技革命的双重背景下，科学教育的重要性日益凸显。当前，以美国、中国为代表的发达国家在STEM（科学、技术、工程、数学）教育领域的投入持续增长，其科学教育体系的创新实践对全球产生了深远影响。根据《
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