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科学六年级上册第二单元《地球的运动》背背默默知识点整理

同学们，第二单元《地球的运动》带领我们探索了我们脚下这颗蓝色星球的奥秘。地球并非静止不动，它时刻进行着两种重要的运动——自转与公转，正是这些运动造就了我们身边许多习以为常的自然现象。下面，我们就来系统梳理本单元需要理解和记忆的核心知识点，为你的学习打下坚实基础。

一、地球的自转

地球的自转是地球运动的基本形式之一，也是我们日常最能直观感受到其影响的运动。

1.定义：地球绕着自己的地轴不停地旋转，叫做地球的自转。

2.方向：自西向东。从北极上空看，地球自转的方向是逆时针；从南极上空看，则是顺时针。我们可以用“北逆南顺”来简单记忆。

3.周期：地球自转一周的时间约为24小时，也就是我们通常所说的一天。

4.产生的现象：

*昼夜交替：这是地球自转最显著的影响。由于地球是一个不透明的球体，在太阳的照射下，向着太阳的半球是白天（昼半球），背着太阳的半球是黑夜（夜半球）。地球不停地自转，使得地球上不同的地方依次经历昼夜。

*日月星辰东升西落：由于地球自西向东自转，我们站在地球上，会感觉太阳、月亮和星星等天体都在自东向西围绕地球转动，从而产生了东升西落的现象。

5.证据：傅科摆是证明地球自转的著名实验。通过观察傅科摆摆动方向的持续变化，可以间接地推断出地球在自转。

6.昼夜交替的模拟：我们可以用一个球体代表地球（如地球仪），用手电筒或蜡烛代表太阳。当“地球”自西向东旋转时，球体上被“太阳”照亮的部分和未被照亮的部分不断变化，模拟出昼夜交替的过程。

7.晨昏线：昼半球和夜半球的分界线叫做晨昏线。其中，由黑夜进入白天的界线是晨线，由白天进入黑夜的界线是昏线。

二、地球的公转

除了自转，地球还在围绕太阳进行着周期性的公转运动，这是形成四季变化的根本原因。

1.定义：地球围绕太阳不停地旋转，叫做地球的公转。

2.方向：地球公转的方向与自转方向一致，也是自西向东。

3.周期：地球公转一周的时间约为一年。

4.轨道：地球公转的轨道是一个近似正圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上。

5.地轴倾斜：地球在公转过程中，地轴是倾斜的，其倾斜角度约为66.5度，而且地轴的倾斜方向始终保持不变，北端始终指向北极星附近。这是地球公转产生四季变化的关键因素。

6.公转产生的现象：

*四季的形成：由于地轴倾斜且方向不变，导致地球在公转轨道的不同位置时，太阳直射点在南北回归线之间有规律地移动，从而使地球上不同地区在不同时间获得的太阳热量不同，形成了四季更替。

*昼夜长短的变化：除赤道外，地球上其他地区的昼夜长短会随着地球公转位置的变化而变化。在北半球，夏季昼长夜短，冬季昼短夜长，春分和秋分日昼夜等长。南半球则相反。

*正午太阳高度的变化：同一地点，在一年中不同时间，正午太阳高度角不同。夏季正午太阳高度角大，冬季则较小。这直接影响了地面获得太阳辐射的多少。

7.太阳直射点的移动：

*春分日（约3月21日前后），太阳直射赤道，全球昼夜平分。之后，太阳直射点向北移动。

*夏至日（约6月22日前后），太阳直射北回归线（北纬23.5度），这是太阳直射点所能达到的最北位置。此时北半球为夏季，南半球为冬季。之后，太阳直射点向南移动。

*秋分日（约9月23日前后），太阳再次直射赤道，全球昼夜平分。之后，太阳直射点继续向南移动。

*冬至日（约12月22日前后），太阳直射南回归线（南纬23.5度），这是太阳直射点所能达到的最南位置。此时北半球为冬季，南半球为夏季。之后，太阳直射点向北移动，如此循环往复。

8.极昼和极夜：在地球的南北两极地区，会出现一段时间太阳终日不落（极昼）或终日不出（极夜）的现象，这是地球公转和地轴倾斜共同作用的结果。

三、其他相关概念与拓展

1.星座的四季变化：由于地球的公转，我们在不同季节的夜晚看到的星空是不同的，一些星座会随着季节的更替有规律地出现在天空的不同位置。这也是地球公转的一个佐证。

2.恒星与行星：

*恒星：像太阳一样，自身能发光发热的天体，如北极星。

*行星：自身不能发光发热，围绕恒星运行的天体，如地球。

3.参照物：判断物体是否运动和如何运动，需要选择一个假定不动的物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。我们说地球在运动，是以太阳等天体为参照物的。

同学们，地球的运动是宇宙中非常有规律的现象，它深刻地影响着我们的日常生活和自然环境。理解这些知识点，不仅能帮助我们解答课本上的问题，更能让我们对身处的世界有更深刻的认识。希望这份整理能助你更好地掌握本单元的知识，在科学的世界里继续探索前行！