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养技能联系词
对应•建立对音韵、节奏的意识小学1-3年级•能够具备初步的音节意
•识得周遭环境中的简单词识
阶段汇
•大声读出文字
能力•知道读物是从左向右•对阅读读物有信心
翻页，文字是从左向•对不同体裁读本（故
描述右、自上而下阅读。事，非故事）的喜爱
•热爱故事以及故事中•可以适应每页3-5句或一
产品的段的英文阅读
文字•识得大部分字母与其发音
覆盖•能用正确语音语调读•可以忽略阅读中的生词障
出读本中的词汇碍
•能基于读本提出简单•可以理解简单情节，基于
关联问题故事进行简单思考
•能基于读本发展简单•可以将读本内容与现实生
想象活做简单的联系与对比
•能将词汇语音与词汇
书
形一一对应。•能读三字母单音节词汇
•可以在指引下读出熟•能够回答基于读本的简单
重点培悉的词汇开放式问题（为什么，
）
•建立单词读音与外形的•能够尝试拼读不认识的单
小学4-人物和主要中学阶段成人阶段
•快速阅读高频词汇
6年级•可以用近义词和反义词
来
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