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幼儿园教师职业道德现状的观察与思考

摘要：幼儿教育是其他教育的基础，所以承担这一教育任务的幼儿教师的作用也就尤为重要。但当前，国内幼教职业道德严重滑坡，不仅缺乏事业心、爱心等职业规范，更频频发生“虐童”案等侵害幼儿权益的事件，使幼师道德蒙羞，所以加强幼师的职业道德建设刻不容缓。本文从分析当前国内幼师的职业道德缺失表现入手，系统探讨了导致幼师职业道德下滑的原因，并基于师德建设的基本内容，提出了一系列加强幼师职业道德建设的建议。

关键词：幼儿教师；职业道德；缺失；现状；对策

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目录

TOC\o1-3\h\z\u一、当前国内幼师职业道德严重滑坡的表现 2

（一）事业心缺乏 2

（二）缺少爱心 2

（三）道德失范 2

二、幼师职业道德滑坡的原因 3

（一）法律缺位让幼师职业道德无法可依 3

（二）利益驱动让幼师素质难以保证 3

（三）培训欠缺让幼师素质难以提高 3

三、加强幼师职业道德建设的策略 4

（一）制定幼师职业道德规范，从法律层面约束教师行为 4

（二）解决职业倦怠问题，搭建幼师发展平台 4

（三）加强学习培训，提高幼师职业道德素质 4

结语 5

参考文献： 6

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些因素影响，幼师对自己这个职业所需要的职业素养的重要性认识缺乏，主要还是将小学的教育目标和方式照搬到幼儿的教育中来，重点放在让孩子们掌握知识上，也就忽略了自身行为会影响到孩子成长这一重要方面。第三，现阶段我国的幼儿教育以民办为主，因此受物力人力等限制较大，对幼师的任用也仅仅是工作方面，不能对其培养和继续教育提供相关的支持。

在上述的这些条件下，很多幼师在观念和认识上对自身的工作就产生了较大偏差，导致与幼儿间情感交流的缺乏，导致与家长间缺乏有效的沟通，忽视对自身能力和素质的培养，导致自身在工作中缺乏进取心和职业的态度，结果就是不但教育方面的专业技能会落后，职业道德也会严重丧失。

三、加强幼师职业道德建设的策略

造成幼师道德确实的原因并不是单一方面的，除了在快速发展的市场经济大环境下人们对利益的一味追求，还包括国家法律政策方面、幼儿园的教育环境以及幼儿教师的个人素质等三个方面的因素。因此，幼师的道德建设，也不能只从一方面着手，需要通盘考虑，从能够对其产生影响的每个方面进行相应的改进。

（一）制定幼师职业道德规范，从法律层面约束教师行为

相关法律法规的缺乏是造成近年来幼师虐待儿童事件频发的一个极为重要的原因。在现在社会对此类事件关注度较高的时期，国家应该响应舆论请求，根据幼儿的特点，有针对性的制定一套国家级别的并且可以被实际运用到教学工作中的幼师职业道德规范，让幼师的行为能够有严格的章程来遵守，并且纳入教师的岗位资格考核之中，让教师能够清楚地了解自己职业道德规范的内容并且在自觉遵守的基础上提高自身的个人修养。

制定幼师的职业道德规范的时候，应当遵循以下几方面的原则：第一，幼师一切职业道德的大前提是拥有极大的责任心。要通过制定教师师资标准，不断提高教师的社会责任感，这是促使我国幼教事业不断发展的基础。第二，热爱自己的学生，对所有的学生能够做到一视同仁，这是幼师职业道德的核心组成部分。幼儿时期不仅是智力发展的重要阶段，也是个性心理逐步萌芽的重要时期，因此离不开教师爱心、耐心和平等教育。第三，幼师的师德应该与从业资格挂钩。新建幼师的师德等级划分体系，从家长和幼儿园双方面进行考核，增加幼师的从业危机感，进而促使他们能够不断的提高自己的师德修养。

（二）解决职业倦怠问题，搭建幼师发展平台

目前我国幼儿教师的薪资待遇、工作任务、职业压力等方面的问题比较严重，幼师的所需要承受的压力和付出的劳动与其所拿到的报酬不相称，这也在较大程度上造成了幼师对自身职业的疲倦感，其发展就是消极的工作状态，也就容易导致职业道德的降低。所以对幼师社会地位和物质待遇也是解决幼师道德问题的一个重要途径，通过社会宣传，增强民众对幼儿教育的重视，对幼儿教师的工作予以肯定、理解和尊重，这样的方式可以使幼师获得精神和物质的双丰收，提高其工作的积极性和对自身职业的认可。

与此同时，还应当从幼儿园的角度上减轻教师的工作压力，为教师提供一个良好的职业生涯的发展平台。工作压力过大自然会让人产生对工作的厌倦，在这个方面，教育部门应当严格控制幼儿园的班级容量，减轻幼师的工作量，在幼儿园内形成良好宽松的工作氛围，让教师能够找到自己对这份工作的热情，在工作中享受乐趣。

（三）加强学习培训，提高幼师职业道德素质

任何职业的改进和改善都需要做到以人为本，在幼师职业道德的问题上，最关键的部分，还是要提高教师的素质。这里包含两方面的内容，一方面，教育主管部门和幼儿园机构，应提高重视，制定相关计划，加强幼师职业道德素质