7.14《文具的家》教学设计 2026统编版语文一年级下册.docx

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文具的家

【教学目标】

1、认识“具、铅”等13个生字和皿字底1个偏旁；会写“笔、知”等6个字；积累由“新、平、伴”分别组成的12个词语。

2、能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。

3、理解文章内容，说一说为了不再丢文具，贝贝是怎么做的。

4、初步养成爱护文具的习惯。

【教学重难点】

1、重点：①认识13个生字和新偏旁“皿“，能够正确书写6个生字，积累生字组成的词语。

②借助拼音，正确流利地朗读文章。

③说一说为了不再丢玩具，贝贝是怎么做的。

2、难点：初步养成爱护文具的习惯。

情境主题：我的梦幻文具盒

第一课时

【教学流程】

导入

师：欢迎来到文具的奇妙世界！

该用户很懒，什么也没介绍

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