中学2025年世界粮食日和粮食安全系列宣传周活动总结.docxVIP

中学2025年世界粮食日和粮食安全系列宣传周活动总结

2025年世界粮食日及全国粮食安全宣传周期间，我校围绕“保障粮食安全，端牢中国饭碗”的核心主题，结合中学生认知特点与教育教学实际，精心策划并组织了一系列形式多样、内容丰富的宣传教育活动。旨在引导广大师生深刻认识粮食安全的重要性，树立勤俭节约的良好风尚，培养爱粮节粮的自觉行为，现将本次系列活动总结如下：

一、高度重视，精心策划：夯实活动基础

学校领导班子对本次宣传周活动给予了高度重视，将其视为加强学生思想道德教育、培养优良品质的重要契机。成立了以校长为组长，德育处、教务处、团委、学生会及各年级组负责人为成员的活动领导小组，负责活动的统筹规划与组织实施。德育处牵头制定了详实的活动方案，明确了活动主题、目标、内容、形式及责任分工，确保各项活动有序、有效开展。在活动启动前，通过教职工大会、班主任工作例会等形式，统一思想，提高认识，为活动的顺利推进奠定了坚实的组织基础。

二、多维宣传，营造氛围：深化节粮意识

为使粮食安全理念深入人心，学校着力营造浓厚的宣传氛围。

1.校园环境浸润：利用校园广播、电子显示屏、宣传栏、黑板报等阵地，滚动播放世界粮食日主题标语、粮食安全科普知识、节粮爱粮名言警句等内容。各班级围绕“粮食安全”主题更新黑板报，图文并茂地展现粮食的重要性及节粮小窍门。

2.主题班会引领：各班级召开“粮食安全，从我做起”主题班会。班主任通过生动的案例、详实的数据（此处避免具体数字，侧重趋势和重要性描述），引导学生了解当前全球及我国粮食安全形势，认识到粮食生产的艰辛与不易。班会上，同学们积极讨论，分享自己在生活中的节粮做法和感悟，进一步强化了爱粮节粮的意识。

3.专题讲座深化：学校邀请了农业领域的专家或校内生物、地理学科教师，举办粮食安全专题讲座。讲座内容涵盖粮食作物的生长过程、我国农业科技的发展、当前面临的挑战以及青少年在保障粮食安全中的责任等，使学生对粮食安全有了更系统、更深刻的理解。

三、丰富活动，实践育人：促进知行合一

为避免宣传教育流于形式，学校组织了一系列学生喜闻乐见、参与度高的实践活动，引导学生将节粮爱粮意识转化为实际行动。

1.“节粮爱粮”创意作品征集：开展了以“节粮爱粮”为主题的征文、手抄报、漫画设计等作品征集活动。同学们踊跃参与，用文字、画笔表达对粮食的珍视和对浪费现象的反思。优秀作品在校园内进行了展示，起到了良好的示范和教育作用。

2.“光盘行动”常态化：以宣传周为契机，学校在食堂进一步推行“光盘行动”。通过张贴提示语、学生会干部巡查劝导、“光盘小达人”评选等方式，鼓励学生按需取餐，杜绝浪费。食堂也根据学生需求，推出了小份菜、半份菜等选项，从供给侧减少浪费。活动期间，食堂餐后剩余饭菜明显减少，学生的节约习惯逐步养成。

3.粮食安全知识竞赛：组织开展了粮食安全知识竞赛活动，内容涉及粮食生产、储存、加工、消费、节粮技术等多个方面。竞赛激发了学生学习粮食安全知识的积极性，也检验了前期宣传教育的成效。

4.“我与粮食的故事”分享会：邀请有农村生活经历或参与过农业劳动的学生分享“我与粮食的故事”，通过亲身经历讲述粮食的来之不易，引发了其他同学的强烈共鸣。

四、成果与反思：巩固与提升

通过为期一周的系列宣传教育活动，我校在粮食安全主题教育方面取得了显著成效：

1.学生认知显著提升：广大学生对世界粮食日和粮食安全的重要性有了更清晰的认识，对粮食生产的艰辛、浪费的危害有了更直观的感受，节粮爱粮意识普遍增强。

2.节约行为逐渐养成：“光盘行动”在校园内蔚然成风，学生浪费粮食的现象得到有效遏制。许多学生还将在学校养成的节约习惯带回家庭，影响了身边的人。

3.校园风尚持续向好：关爱粮食、节约粮食成为校园新风尚，勤俭节约的传统美德得到进一步弘扬，为构建文明、和谐、绿色校园注入了正能量。

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到，粮食安全教育是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。本次活动也存在一些可改进之处，例如：部分活动的覆盖面和参与深度有待进一步拓展；如何将短期集中宣传与长期常态化教育有机结合，形成长效机制，仍需深入思考和探索。

五、未来展望：持续深化，久久为功

学校将以此次宣传周活动为新的起点，继续将粮食安全教育融入日常教育教学工作之中：

1.融入课程教学：结合各学科特点，将粮食安全、节约资源、环境保护等理念渗透到课堂教学中，实现知识传授与价值引领的统一。

2.丰富实践载体：继续创新活动形式，如组织学生参与校园种植实践（若条件允许）、开展粮食安全社会调查等，让学生在实践中感悟和成长。

3.健全长效机制：完善“光盘行动”等制度，建立常态化的监督与激励机制，将节粮爱粮内化为学生的自觉行为和生活习惯。