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东方市尚学外国语实验中学2026年教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

2、与行政相比，管理首先关注的是（）。

A.实现结果

B.承担责任

C.改善福利

D.社会秩序

【答案】：A

【解析】管理与行政存在一定区别，行政更侧重于维护社会秩序等方面。而管理的核心在于达成特定的目标，也就是实现结果。承担责任、改善福利并非管理首先关注的方面，虽然管理过程中可能涉及这些内容，但不是首要关注点。社会秩序通常是行政工作所着重维护的内容。所以相比于行政，管理首先关注的是实现结果。

3、从天津乘船到海南的海口市，依次经过的海洋是（）。

A.渤海、黄海、东海、南海

B.黄海、南海、东海、渤海

C.南海、渤海、东海、黄海

D.渤海、黄海、南海、东海

【答案】：A

【解析】本题可根据我国海洋的地理位置以及天津和海南的位置来判断从天津乘船到海南依次经过的海洋。我国东部濒临的海洋自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海。天津位于渤海沿岸，从天津乘船到海南的海口市，需要自北向南依次经过渤海、黄海、东海、南海。因此，答案是从北到南依次经过的海洋为渤海、黄海、东海、南海。

4、经济全球化发展趋势的现实基础是（）。

A.新科技革命

B.生产国际化

C.国际贸易的高速发展

D.国际金融的迅速发展

【答案】：C

【解析】经济全球化发展趋势的现实基础为国际贸易的高速发展。新科技革命是经济全球化的重要推动力，它促进了生产力的提高和生产方式的变革，加速了信息的传播和交流，为经济全球化创造了技术条件，但并非现实基础。生产国际化是经济全球化的重要表现形式，它体现了生产要素在全球范围内的配置和流动，但生产国际化的发展也是以国际贸易等为支撑的，并非经济全球化发展趋势的现实基础。国际金融的迅速发展是经济全球化的重要组成部分，它为国际贸易和投资提供了资金支持和金融服务，但国际金融发展依赖于实体经济的国际贸易等活动，也不能作为经济全球化发展趋势的现实基础。而国际贸易的高速发展使得各国之间的经济联系日益紧密，商品和服务在全球范围内的流动不断增加，促进了资源在全球的优化配置，成为经济全球化发展趋势的现实基础。

5、在社会救助社会工作领域，运用社区工作方法时需遵循一定原则。其中一项原则体现为注重人的发展，涵盖居民公民意识的增强、参与意识的培育以及解决贫困问题能力的提高等方面。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循（）原则。

A.注重救助对象的参与和互助

B.注重救助对象个人的发展

C.注重改善社区居民的素质

D.注重社区居民的能力建设

【答案】：B

【解析】社会救助社会工作采用社区工作方法时的原则众多。本题强调注重人的发展，涵盖居民公民意识提升、参与意识培养以及解决贫困问题能力提高等方面。注重救助对象的参与和互助，重点在于救助对象之间的互动与协作，并非本题强调的人的发展，所以不符合题意。注重改善社区居民的素质，表述较为宽泛，没有精准指向救助对象个人发展的核心要点，不符合题干要求。注重社区居民的能力建设，侧重于社区整体居民能力的提升，而本题主要突出救助对象个人，也不符合题意。而注重救助对象个人的发展，与题干中强调注重人的发展，包含公民意识、参与意识、解决贫困问题能力等多方面发展的表述相契合。所以答案是注重救助对象个人的发展。

6、商品生产者要在竞争中取得有利地位，必须使