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小学防溺水安全教育

夏日炎炎，水的诱惑对孩子们而言是巨大的。清凉的河水、池塘、水库，甚至家门口的小河沟，都可能成为他们消暑的“乐园”，却也潜藏着致命的危险。溺水，是威胁小学生生命安全的“头号杀手”之一，每年夏季都会留下令人扼腕的悲剧。作为家长、老师，乃至整个社会，我们都有责任和义务，将防溺水的种子深植于每个孩子心中，为他们的健康成长筑起一道坚不可摧的安全防线。

一、认识溺水风险：危险往往潜藏在“不经意”间

很多时候，危险并非来自惊涛骇浪，而是源于对“安全”二字的疏忽与侥幸。小学生由于年龄小，认知能力和自我保护能力有限，对水域的危险性往往缺乏足够的判断。他们可能会觉得“水不深”、“自己会游泳”，或者在同伴的怂恿下逞强好胜，殊不知，一瞬间的失足或意外，就可能酿成无法挽回的后果。

我们必须清醒地认识到，野外的自然水域环境复杂，水下可能有暗礁、水草、淤泥、漩涡，水温也较低，容易导致抽筋。即便是看似平静的池塘、河流，也可能因为岸边湿滑而发生意外。因此，对溺水风险的警惕，任何时候都不能松懈。

二、防溺水的核心原则与知识：让安全成为习惯

防溺水教育，关键在于将安全知识内化为孩子们的行为自觉。以下核心原则，需要家长和老师反复强调，让孩子烂熟于心：

（一）不到危险水域去：远离“是非之地”

这是防溺水的第一道，也是最重要的一道防线。要明确告知孩子，哪些地方是绝对不能去的：比如野外的河流、湖泊、池塘、水库、深潭、废弃的矿坑、工地积水、无盖的下水道井口等等。即便是看起来很浅的小溪、水坑，也可能存在意想不到的危险。要让孩子形成条件反射：陌生的、无人看管的水域，就是禁区。

（二）不擅自下水：没有监护，坚决不碰

“结伴”并非“保险”。即使有同伴在场，没有成年人的陪同和监护，也绝对不能私自下水游泳、嬉水或玩耍。要强调，游泳必须去正规的、有救生员和安全设施的游泳池，并且要有家长或老师全程陪同。即便是在家中浴缸，年幼的孩子也不应独自逗留。

（三）不盲目施救：智慧救援，而非逞强

当同伴不慎落水时，孩子们的第一反应可能是伸手去拉或者自己跳下去救。这是极其危险的！我们必须反复告诫孩子：遇到同伴溺水，严禁盲目下水施救！因为溺水者在慌乱中力量非常大，很可能将施救者一同拖入水中。

正确的做法是：立即大声呼救，寻求周围成年人的帮助；同时，可以观察四周，寻找竹竿、绳索、泡沫板、塑料桶等可以漂浮的物体，从岸上递给或抛给溺水者，让其抓住，切勿徒手直接拉拽。记住，保护好自己，才能为救援争取时间和机会。

（四）游泳前的准备：科学入水，避免意外

如果是在正规场所游泳，也要做好充分准备。比如，不在饥饿、过饱或剧烈运动后立即游泳；下水前要做好热身运动，避免抽筋；了解自己的水性，不盲目进入深水区；游泳时若感觉不适，应立即上岸休息。

三、万一发生意外，如何科学应对？

尽管我们百般警惕，但意外仍有可能发生。教会孩子一些基本的自救和互救知识，能为生命争取宝贵的时间。

（一）不慎落水如何自救？

保持冷静是首要！一旦落水，不要惊慌失措、胡乱挣扎，那样只会消耗体力、加速下沉。要尽量让身体放松，头部后仰，口鼻露出水面，大声呼救。如果周围有漂浮物，要尽力抓住。如果发生抽筋，保持镇静，用手抓住抽筋一侧的脚趾，用力向自身方向拉，同时用另一手向下压膝盖，帮助伸直。

（二）发现他人溺水如何智慧救援？

如前所述，岸上救援是第一选择。大声呼救，拨打求助电话（需记住家长电话或急救电话）。利用身边一切可利用的工具进行施救。如果溺水者已被救上岸，要迅速检查其意识和呼吸。若无意识无呼吸，需立即呼叫急救，并在专业人员指导下或有能力的情况下进行心肺复苏，直到专业医护人员到达。

四、家校社协同，共筑安全防线

防溺水安全教育不是一蹴而就的事情，也不是单一主体的责任，需要家庭、学校和社会的共同努力。

*家庭层面：家长是孩子安全的第一责任人。要切实履行监护职责，时刻关注孩子去向，教育孩子认识危险，不带孩子到危险水域玩耍。多陪伴孩子，参与他们的活动，将安全意识融入日常生活的点滴。

*学校层面：要将防溺水教育作为常态化工作，通过主题班会、安全教育课、宣传栏、演练等多种形式，反复向学生普及防溺水知识和技能，提高学生的安全素养和应急能力。

*社会层面：相关部门应加强对危险水域的巡查和管理，设置明显的警示标志和防护设施。社区、村镇应积极配合，共同营造安全的环境。

结语

生命只有一次，安全高于一切。防溺水教育，容不得半点侥幸和松懈。让我们携手并肩，用耐心和细心，将安全的种子播撒在每个孩子心中，用责任和行动，为他们撑起一片晴朗的天空，守护他们平安度过每一个春夏秋冬，让他们在阳光下健康、快乐地成长。这不仅是对每个家庭的承诺，更是对生命最崇高的敬畏。