Unit 5 课时3 Section A（Grammar Focus）（同步课件）.pptxVIP

;本课学习目标;Review;sing;Canyou…?;;GrammarFocus;;1）can后的动词形式有什么特点？

2）can随人称变化而变化吗？

3）can的否定形式是什么样的？有缩略形式吗？

4)can在一般疑问句和特殊疑问句中需要借助动词吗？;情态动词（Modalverbs）;情态动词can;①观察例句：Icandance.我会跳舞。

肯定句：主语+can+__________+其他.

②观察例句:Ican’tsing.我不会唱歌。

否定句：主语+__________+_________+其他.

注意：can与not可缩写成can’t或cannot。

③观察例句--Canheplaychess?他会下国际象棋吗？

--Yes,hecan./No,hecant.--是的,他会。/不,他不会。

一般疑问句:Can+_____+________+其他?

肯定回答：Yes,主语+______.

否定回答：No,主语+______.

④观察例句：Whatcanyoudo?你会做什么？

特殊疑问句：疑问词+_____+主语+_________?

;can的其他用法：

1.can作为情态动词，可以表示请求或允许。

CanIuseyourpencil?我可以用一下你的铅笔吗？

Youcansitdown.你可以坐下。

注意：表示请求或允许时，在口语中常用OK，sure或certainly等作肯定回答；用sorry等作否定回答。

—CanIborrowyourpen,please?—Certainly.

2.can也可以用于推测，表示可能性。常用于否定句和疑问句。此时cant译为“不可能”

Tomisintheclassroom.Hecan’tbehere.

汤姆在教室，他不可能在这儿。;1.LiJuancanspeakEnglish.(改为一般疑问句)

_____LiJuan_______English?

2.Theycanplayvolleyballwell.(改为否定句)

They__________volleyballwell.

3.TomcandoChinesekungfu.(对划线部分提问)

______canTom____?

4.Jennywantstojointhemusicclub.(对划线部分提问)

___________doesJennywanttojoin?

;1.Canyouplaysoccer?(作否定回答)

____________

2.CanMaryandLindaplaychess?(作肯定回答)______________

3.Icanplayvolleyball.(对划线部分提问)

__________canyouplay?

4.Iwanttojoinamusicclub.(对划线部分提问)

__________doyouwanttojoin?

5.Theycanwritestoriesandtellstories.(变否定句)

They_____writestories___tellstories.;3b;tellv.告诉。tell强调一方在说一方在听,除较少情况外,一般后面接双宾语sb/sth。

常用结构:

tellsb(not)todosth告诉某人(??)去做某事

tellsbsth=tellsthtosb告诉某人某事

tellstories/jokes讲故事/笑话;拓展：另外三个“说”speak/say/talk

speak意思是“说话”，着重说的动作，是不及物动词；也作“演说”解，此外可作及物动词用，接语言等词。

say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。

talk强调双方“交谈，谈论”常用talkto/withsb与某人交谈；talkaboutsth交谈（关于）某事。注意：打电话时，习惯用speak，不用talk。;3c;短语begoodat…的意思是“……学得好,擅长……”,相当于dowellin…。其后接名词或代词,动词要变成动名词形式(加-ing)。;拓展：begood