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人教版四年级数学上册期中复习要点整理

同学们，期中考试即将来临，这是检验我们半个学期学习成果的好机会。为了帮助大家更有条理地进行复习，巩固所学知识，我将本学期上册期中前的重点内容进行了梳理和归纳。希望这份复习要点能成为你们复习路上的好帮手，让我们一起回顾，查漏补缺，争取在考试中取得理想的成绩。

一、大数的认识

本单元是本学期的开篇重点，也是我们认识更大数的基础。同学们在复习时，要特别关注以下几点：

1.**核心概念的理解与运用**

*计数单位与数位：要清晰区分“计数单位”（个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿等）和“数位”（个位、十位、百位……亿位等）。牢记每相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这是理解大数的关键。

*数级：掌握我国的四位分级法，即从右起每四位为一级（个级、万级、亿级）。明确各级所包含的数位以及每一级的计数单位。

2.**大数的读写**

*读数：先分级，从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。这是易错点，需要反复练习，确保准确。

*写数：同样从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。写数时尤其要注意各级中间或末尾有0的情况。

3.**大数的比较大小**

*位数不同时，位数多的数就大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推，直到比较出大小。

4.**大数的改写与求近似数**

*改写：将整万的数改写成用“万”作单位的数，去掉末尾的4个0，加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾的8个0，加上“亿”字。改写后的数与原数大小相等，用“=”连接。

*求近似数：通常采用“四舍五入”法。省略“万”位后面的尾数，要看千位上的数；省略“亿”位后面的尾数，要看千万位上的数。如果尾数的最高位数字小于5，就把尾数去掉；如果尾数的最高位数字大于或等于5，就把尾数舍去并且在它的前一位进1。求出的是近似数，用“≈”连接。这部分要理解“四舍五入”的含义，并能正确运用。

二、公顷和平方千米

这一单元主要是扩展我们对面积单位的认识，学习较大的土地面积单位。

1.**认识公顷（hm2）**

*定义：边长是100米的正方形的面积是1公顷。

*换算：1公顷=____平方米。要建立1公顷的实际大小观念，例如一个标准足球场的面积大约是7000平方米多，1公顷比一个足球场稍大一些。

2.**认识平方千米（km2）**

*定义：边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。

*换算：1平方千米=100公顷=____平方米。平方千米是一个非常大的面积单位，常用于计量城市、国家等的土地面积。

3.**单位间的换算与实际应用**

*掌握公顷、平方千米与平方米之间的进率和换算方法。大单位换算成小单位要乘进率，小单位换算成大单位要除以进率。

*能够根据实际情况选择合适的面积单位，感受这些面积单位在生活中的应用。例如，测量教室面积用平方米，测量校园面积可能用公顷，测量城市面积则用平方千米。

三、角的度量

本单元是图形与几何的重要内容，需要动手操作与空间想象相结合。

1.**直线、射线和线段**

*线段：有两个端点，可以量出长度。

*射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法量出长度。

*直线：没有端点，可以向两端无限延伸，无法量出长度。

*明确三者的区别与联系，特别是“无限延伸”这一特性的理解。

2.**角的认识与度量**

*角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点是角的顶点，两条射线是角的边。

*角的度量工具：量角器。认识量角器的中心点、0°刻度线、内圈刻度和外圈刻度。

*量角的方法：“两重合，一对准”。即量角器的中心点与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。读数时要注意区分内圈刻度和外圈刻度。

3.**角的分类**

*按照角的度数大小，可以分为：锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°且小于180°）、平角（等于180°）、周角（等于360°）。

*明确各种角的特征和它们之间的关系，例如1平角=2直角，1周角=2平角=4直角。

4.**角的画法**

*画指定度数的角，步骤如下：

1.画一条射线，使量角器的中心点和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。

2.在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。

3.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的