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小学语文分级阅读练习题合集

一年级：阅读启蒙，乐趣先行

一年级是阅读习惯培养的黄金起点，重点在于激发阅读兴趣，初步建立语感，认识常用汉字，学习朗读。

阅读篇目一：《小公鸡和小鸭子》（节选）

小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

练习题：

1.基础积累：

*短文共有（）句话。

*圈出文中表示动作的词语：（）、（）、（）、（）。

*“吃得很欢”的“欢”是什么意思？（）

A.高兴B.难过C.飞快

2.理解感悟：

*小公鸡在草地里找到了什么？小鸭子为什么捉不到虫子？

*从小公鸡把虫子给小鸭子吃的行为中，你觉得小公鸡是一只怎样的小公鸡？

阅读篇目二：《秋天来了》

秋天来了，天气凉了。一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了！

练习题：

1.基础积累：

*短文写的是（）季节的景色。

*照样子，写词语：

例：那么蓝，那么高。

那么（），那么（）。

*大雁南飞时，队形像什么？用“____”在文中画出来。

2.理解感悟：

*除了文中提到的，秋天还有哪些景象？（至少写出两个）

二年级：夯实基础，提升能力

二年级在一年级基础上，要求孩子能结合上下文理解词语意思，能读懂浅显的童话、寓言、故事，并能复述大意，初步体会文章表达的情感。

阅读篇目一：《狐狸和乌鸦》（寓言故事）

乌鸦得到了一块肉，叼着站在大树上。狐狸看见了，馋得直流口水。

狐狸眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇——”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

练习题：

1.基础积累：

*写出下列词语的近义词：漂亮——（）得意——（）

*狐狸对乌鸦说了（）次话。用“①、②、③”标出狐狸每次说话的内容。

2.理解感悟：

*乌鸦为什么会失去那块肉？

*读了这个故事，你明白了什么道理？

阅读篇目二：《月亮姑娘做衣裳》（童话故事）

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，像弯弯的镰刀。她来取衣裳，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重做一件，又量了尺寸，让她再过五天来取。五天过去了，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可还是太小了，穿不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好再给您重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅一看，连连摇头：“啊，您又长胖了！”原来，月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘了。

裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉！您的身材变来变去，我没法给您做衣裳了。”

月亮姑娘看着自己圆圆的身子，也不好意思地笑了。

练习题：

1.基础积累：

*文中把月亮姑娘比作了（）、（）、（）和（）。

*“连连摇头”的“连连”是什么意思？（）

A.慢慢地B.不停地C.轻轻地

2.理解感悟：

*裁缝师傅为什么没法给月亮姑娘做衣裳了？

*你知道月亮姑娘为什么会“变来变去”吗？

三年级：深化理解，学习方法

三年级要求孩子能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义，并学习初步的概括与表达。

阅读篇目一：《美丽的小兴安岭》（节选）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

练习题：

1.基础积累：

*照样子写词语：葱葱茏茏（AABB式）：（）、（）

*用“____”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。

2.理解感悟：

*这两段话分别写了小兴安岭（）季和（）季的景