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灯暖童心，月满元宵——幼儿园元宵节主题活动方案

正月十五元宵节，是中华民族的传统佳节，承载着团圆美满、喜庆祥和的文化内涵。在幼儿园开展元宵节主题活动，不仅能让孩子们在欢乐的氛围中了解传统文化，感受节日魅力，更能在动手操作与互动体验中，增进情感交流，提升综合能力。本方案旨在通过一系列精心设计的活动，让幼儿在“赏、猜、制、品、乐”中，度过一个充满童趣与文化韵味的元宵佳节。

一、活动概述

（一）活动名称

“灯暖童心，月满元宵”——幼儿园元宵节主题活动

（二）活动目标

1.认知目标：初步了解元宵节的名称、日期及“赏灯、猜谜、吃元宵”等主要习俗，知道元宵节是团圆的节日。

2.情感目标：感受元宵节热闹、喜庆的节日氛围，体验与同伴、老师共同过节的快乐，萌发对传统文化的喜爱之情。

3.能力目标：在制作简易灯笼、参与猜灯谜等活动中，发展动手能力、观察力、思维能力及语言表达能力。

4.社会性目标：在集体活动中遵守规则，积极参与，乐于分享与合作。

（三）活动对象

本园各年龄段幼儿（可根据不同年龄段特点调整活动难度与内容）

（四）活动时间

元宵节前夕或当天（可根据幼儿园实际情况安排半天或一天）

（五）活动地点

幼儿园各活动室、多功能厅、户外场地（根据活动内容灵活安排）

二、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙饰：布置“欢欢喜喜闹元宵”主题墙，展示幼儿收集的元宵节图片、故事、手工作品等。

2.悬挂装饰：在活动区域、走廊悬挂红灯笼、中国结、彩色灯谜纸条等，营造节日氛围。

3.区域设置：在美工区提供材料供幼儿制作灯笼、搓元宵（可选面团等安全材料）；在语言区投放元宵节相关的绘本、故事图片。

（二）材料准备

1.教师用材料：

*元宵节习俗相关的PPT、图片、视频、音乐（如《喜洋洋》、《卖汤圆》等）。

*故事《元宵节的传说》、《灯笼的故事》等。

*制作灯笼的示范作品。

*谜底简单、贴近幼儿生活的灯谜若干（图文并茂更佳）。

*煮熟的小元宵（确保安全、软糯、适量，提前了解幼儿饮食禁忌）。

*一次性餐具、湿巾、垃圾桶。

2.幼儿用材料：

*制作灯笼：废旧纸盒、纸杯、彩色卡纸、皱纹纸、即时贴、毛根、小木棍、绳子、胶水、剪刀（教师辅助使用）、安全剪刀（大班）、颜料、画笔等。

*猜灯谜：幼儿可参与绘制简单的灯谜谜面或装饰灯谜条。

*搓元宵体验（可选）：糯米粉、水（或用橡皮泥、面团代替）。

（三）经验准备

1.提前请家长协助幼儿了解一些元宵节的简单习俗，鼓励幼儿参与家庭元宵节活动。

2.幼儿对圆形、球体等有基本认知。

三、活动流程

（一）活动导入：元宵我知道（约15-20分钟）

1.谈话激趣：

*教师：“小朋友们，最近我们教室里多了很多红色的、圆圆的、亮亮的东西，你们知道是什么吗？（引导幼儿观察环境中的灯笼等装饰）这些漂亮的装饰是为了庆祝一个特别的节日，你们知道是什么节日吗？”

*引出“元宵节”，提问：“你们知道元宵节是哪一天吗？元宵节我们会做些什么，吃些什么呢？”鼓励幼儿自由发言，分享已有经验。

2.故事分享与习俗认知：

*教师讲述元宵节的传说故事或相关绘本，如关于灯笼、元宵的由来。

*结合PPT或图片，向幼儿介绍元宵节的主要习俗：赏灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮（可播放简短视频片段）等，重点讲解“赏灯”和“吃元宵”。

*提问互动：“元宵节我们为什么要挂灯笼呢？”“元宵是什么样子的？吃起来是什么感觉？”（圆圆的、甜甜的、代表团圆）

（二）核心活动：巧手制灯笼，慧心猜灯谜（约60-90分钟，可分区域轮换或分组进行）

活动一：巧手制灯笼（美工创作，约40-60分钟）

1.欣赏与示范：

*教师出示各种造型的灯笼实物或图片，引导幼儿欣赏灯笼的颜色、形状、图案之美。

*教师讲解并示范一种或几种简单灯笼的制作方法（根据幼儿年龄选择难度），如纸杯灯笼、纸盒灯笼、纸筒灯笼等。强调安全使用工具和材料。

2.幼儿创作：

*幼儿自由选择材料，在教师指导下动手制作属于自己的小灯笼。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，创意装饰。

*提醒幼儿注意安全，如使用剪刀时的规范，胶水不要过多等。

3.作品展示：

*幼儿将制作好的灯笼晾干后，系上绳子，可由教师协助悬挂起来，或幼儿手持灯笼进行展示。互相欣赏同伴的作品，体验成功的喜悦。

活动二：趣味猜灯谜（智力游戏，约20-30分钟）

1.介绍规则：

*教师：“元宵节还有一个好玩的游戏，叫做‘猜灯谜’。就是把谜语写在纸条上，贴在灯笼上，谁能猜出谜底，谁就很厉害哦！”

*教师简单讲解猜灯谜的规则，示范猜一两个简单的谜语，帮助幼儿理解。

2.分组猜谜：

*将幼儿分成