2023年重庆市中考语文A卷真题解析.docxVIP

作为一名长期关注并研究中考语文命题趋势的教育工作者，拿到2023年重庆市中考语文A卷时，我深感其延续了重庆卷一贯的稳健作风与创新精神。这份试卷不仅全面考查了学生的语文核心素养，也对一线教学起到了积极的导向作用。本文将从整体印象、题型特点及备考建议三个维度，对这份真题进行深入剖析，希望能为同学们未来的学习提供些许借鉴。

一、整体印象：稳中有进，素养为先

2023年重庆中考语文A卷给人的第一感觉是“稳”。试卷结构、题型分布、分值设置等方面均保持了与近年试卷的连贯性，让考生在考场上能够迅速适应，正常发挥。然而，“稳”并非一成不变，试卷在材料选择、考点设置上又体现出鲜明的“进”的特点，更加注重考查学生的实际应用能力、思维品质和文化积淀。

试卷严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，以立德树人为根本任务，所选材料积极向上，富有时代气息与人文内涵。无论是现代文阅读还是古诗文阅读，都能引导学生关注社会、思考人生、传承文化。这种命题导向，与当前强调培养学生核心素养的教育理念高度契合，真正做到了“以文育人”。

二、分题型深度解析

（一）基础知识与运用：基础为本，注重运用

“基础知识与运用”部分一如既往地强调基础性和运用性的统一。

1.字音字形：考查的皆是课本中出现频率较高、易读错写错的字词，注重考查学生的积累与辨析能力。这提醒我们，日常学习中对字词的掌握不能仅仅停留在“认识”层面，更要“写准”、“读准”，并理解其含义。

2.词语运用：题目设置往往结合具体语境，考查学生对词语（包括成语）的理解和恰当运用能力。单纯的死记硬背释义已难以应对，学生需要在具体的语言环境中去体会和辨别词语的细微差别。

3.病句辨析与修改：这一题型旨在考查学生规范表达的能力。错误类型通常不偏不怪，多为成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑等常见语病。学生需要掌握基本的语法知识，并通过语感和逻辑分析来判断。

4.语言连贯与衔接：此类题目考查学生的逻辑思维能力和语言组织能力。解答时，要关注上下文的语境，抓住关键词语，理清句子间的内在联系。

5.综合性学习：这是最能体现“运用”导向的题型。题目往往围绕一个主题，设置系列活动，考查学生信息提取、概括、表达、探究等多方面的能力。2023年的题目在选材上贴近学生生活，具有一定的实践性和探究性，需要学生调动多方面的知识储备，灵活应对。

（二）古诗文阅读：传承经典，体味意蕴

古诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要载体，也是中考的重点内容。

1.古诗词鉴赏：所选诗词多为经典篇目，情感基调积极，语言凝练。考查点主要包括对诗句含义的理解、意象的把握、情感的体悟以及艺术手法的赏析。解答此类题目，关键在于“读懂”诗歌，要结合作者生平、时代背景以及诗歌的具体内容来理解其深层意蕴，切忌架空分析。

2.文言文阅读：选材上，课内与课外兼顾，课外文段多为浅易文言文，与课内所学在实词、虚词用法及句式上有一定联系。考查点主要有实词释义（包括古今异义、一词多义、词类活用）、虚词用法、句子翻译以及对文章内容的理解和概括。复习时，要夯实课内基础，掌握常见实词虚词的意义和用法，并学会知识迁移，触类旁通。翻译句子要做到“信、达、雅”，尤其要注意直译与意译的结合。

（三）现代文阅读：多元选材，考查能力

现代文阅读通常包括记叙文（或散文）和说明文（或议论文）两类文体。

1.记叙文/散文阅读：此类文本往往情感真挚，语言优美，或叙事感人，或写景抒情，或托物言志。考查点主要有：概括主要内容、理解重要词句含义、分析人物形象、把握文章主旨、赏析写作手法（如修辞手法、表达方式、表现手法等）以及体会作者情感。阅读时，要注重整体感知，理清文章思路，抓住关键句段，深入理解作者的写作意图。

2.说明文/议论文阅读：说明文注重考查对说明对象及其特征的把握、说明方法的辨析及其作用、说明文语言的准确性等。议论文则侧重于对中心论点的提炼、论据类型的辨析、论证方法的作用以及论证结构的分析。解答此类题目，要掌握相应的文体知识，并能运用这些知识去解读文本，提取关键信息。

现代文阅读的核心能力在于“信息筛选与整合”、“分析与概括”、“理解与品味”以及“评价与探究”。学生在平时阅读中，要养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画，勤于思考，不断提升阅读理解能力。

（四）作文：抒写真情，展现个性

作文是语文能力的综合体现，也是中考语文的“半壁江山”。

2023年重庆中考语文A卷的作文题目，依然保持了重庆卷近年来的风格，既注重引导学生关注生活、感悟生活，又给予学生广阔的写作空间。题目往往具有一定的开放性和思辨性，能够激发学生的写作欲望，让他们有话可说，有情可抒。

无论是命题作文、半命题作文还是材料作文，审题都是第一步，也是关键一步。要仔细研读题目要求，准确理解题目的内涵和外延，明