具体问题具体分析：从乌鸦喝水看方法选择重要性.pdfVIP

专题本版主持●佩兰E-mail：pl@

是改造世界。认识世界的目的是为了改造世界。而后来这次喝水的故事，是一只大铁

这里所谈的“论证思维框架”，其实就是第桶，只有小半桶水。由于大铁桶的直径与小罐罐

期所谈《论证系谱图》单纯从论证思维轨相去甚远，大铁桶的水面每升高一点点，就要放不

迹角度所作的通俗化概括，它们在本质上是相少小石块。乌鸦忽视了小罐罐与大铁桶直径和

通的。高度的巨大差异，的构成元素变了，还运用

下面我们就以实际问题的分析为例来理解老办法、老经验、老方式，一成不变，所以，它白费

这个论证思维框架。了半天气力，目的还是没有达到。乌鸦的“力”

比这样一则材料作文：无法解决“目的”与“方式”之间的，即无法解

请阅读《乌鸦喝水》的故事：口渴的乌鸦找决“水”上升所需“小石块”的“量”与自己“力”

到了一只大铁桶，里面盛着小半桶水，它很高的平衡问题。正确的选择是一开始就应放弃大铁

兴。于是，它又“照老方子抓药”：曾有一次它口桶，另寻水源，或动员的伙伴来衔石块，大家

渴的时候，找到一个小罐罐，有半罐水。它衔来许共享水源。

多小石块，一个一个丢到小罐罐里去，不到半个时从乌鸦两次喝水构成元素各种情况的

辰，小罐罐里的水便升高到罐口，乌鸦痛痛快快地分析中，人们可以明白寓言的内涵：要具体问题具

喝了一大顿，真解渴呀！这个情景又浮现在它的眼体分析，寻找适合的办法，不要凭经验盲目行动。

前。它忙活起来，衔小石块往桶里丢，一个一综上所析，根据这个材料论点是“是什

个，足足过了两个时辰水才升到半桶，站在桶沿上么”，即“要具体问题具体分析，寻求适合的办法，

它还是够不着水喝。又渴又累的乌鸦无奈地飞不要凭经验盲目行动”。

走了。这个“”之所以“是”的理由，即“为

让我们来分析《乌鸦喝水》这个故事。什么”，就是分析乌鸦前后找水过程中出现的

在乌鸦前边喝水的故事中，整个事情的内问题，运用比较分析法，去认识前后情况的同

部关系是这样的：乌鸦的目的喝水的

30构成元素口喝的乌鸦，一个小罐罐，半罐罐和不同，及其自身的力量等等。情况变了，

z水，小石块；的动力乌鸦口渴，它有一方法不变，必然失败。讲清这一切，文章就写成

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u定的智慧；的方式乌鸦衔着小石了。

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n块，丢进小罐罐里，促使水升高到罐口，乌鸦喝需要提醒大家的是，在这里的“”，也就

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i到了水。这段情节的是罐罐里有半罐水，口是解决问题的方法是与“”相合的，即包含

渴的乌鸦无法喝到。解决问题的方式，就是用小在论点之中了，这是一个特例。下面要解读的课

石块填充罐罐的空间。由于罐小，小石块“”需要文《事物的正确不止一个》，论证思维框架

的“量”不大，与乌鸦的“力”没有